5 видео, которые помогут ребенку взяться за список книг на лето

Второй месяц лета почти подошел к концу. Вы уже начали переживать, что ребенок ничего не прочитал за каникулы, или пока не паникуете? В любом случае советуем не ссориться со школьником, а вместе с ним посмотреть разные видео. Какие? Советует наш блогер, учитель словесности Елена Николаевна Просвирнина.
Фильм или книга? А если объединить? Мультфильм или экранизация часто помогают передать содержание художественного текста объемнее и ярче, подсветить характеры персонажей или подчеркнуть детали, которые остались незамеченными при чтении. Вот несколько произведений, которые я всегда включаю в наши уроки литературы.
1. «Очумелов»

Предлагаю посмотреть после изучения рассказов А. П. Чехова в 6-м классе замечательный мультфильм студии «Анимос» — «Очумелов». Ученики обязательно заметят, как бумажная фигурка полицейского надзирателя Очумелова легко поворачивается, будто флюгер от ветра, при каждой смене настроения толпы, а золотых дел мастер Хрюкин красноречиво поднимает то левую, то правую руку с устремленным в небо раненым пальцем.
После просмотра можно сравнить сюжет мультфильма с текстом рассказа «Хамелеон» и найти отличия, а можно успешно поработать с определением художественной детали!
2. «Великий»

Изучив с шестиклассниками рассказ В. Г. Распутина «Уроки французского», предлагаю посмотреть короткометражный фильм «Великий» (из цикла «Киноуроки в школах России»). Фильм и книгу объединяет тема «Роль учителя в жизни ученика». Ученикам после обсуждения фильма проще будет подготовиться к сочинению. Они увидят педагогов разных поколений, смогут «примерить» ситуации из фильма на собственный школьный опыт.
3. Высоцкий в роли Гамлета

Изучая с девятиклассниками пьесу У. Шекспира, мы всегда знакомимся с монологом Гамлета в исполнении Иннокентия Смоктуновского и Владимира Высоцкого. После просмотра с ребятами обсуждаем, как точно удалось актёрам показать разные грани характера героя, его душевное смятение и внутренний конфликт, по-разному прочитав один и тот же текст.
4. Документальные фильмы Парфенова

Благодаря качественной документалистике факты биографии авторов из плоскости статьи в школьном учебнике становятся объемными, «оживают», как и сами писатели. Ярким примером можно считать авторские фильмы Леонида Парфёнова («Живой Пушкин», «Птица-Гоголь»).
5. «Собачье сердце»

После изучения с восьмиклассниками повести Булгакова «Собачье сердце» мы знакомимся с фрагментами фильма Владимира Бортко по этому произведению. Это чёрно-белая картина, стилизованная под кинохронику начала XX века. У детей появляется возможность погрузиться в 1920-е годы, когда «белая гвардия наголову разбита, а Красную Армию никто не разобьёт», и лучше понять отношения представителей пролетариата и бывших «господ».
Конечно, фильмы не смогут заменить книги, но точно станут хорошим подспорьем на уроках литературы, превратив не всегда увлекательные и понятные современные детям тексты в живые и интересные истории.
Дорогие коллеги, вы включаете детям фильмы на уроках? Родители, а вы смотрите экранизации классики вместе с детьми? Поделитесь в комментариях.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: РИА Новости
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







