Как дом учителя превращается в офис: круговорот школьных бумаг

Лето — каникулы только для школьников, учителям приходится трудиться и заполнять всевозможные отчёты. Наш новый блогер Елена Харлап рассказывает, с какими документами приходится работать учителям и почему таблицы с планами уроков «кривые».
Министр просвещения Ольга Васильева предложила законодательно закрепить четыре обязательных документа для учителя: рабочую программу, календарно-тематическое планирование, электронный журнал и электронный дневник.
Я побеседовала с несколькими учителями о бумажном буме и попробовала разобраться, от чего реально избавиться современной школе без ущерба для учебного процесса. Насчёт четырех обязательных документов педагогами были высказаны следующие идеи:
1. Рабочая программа
Конечно, нужна, но почему бы её не издавать вместе с методичкой к конкретному учебнику? Зачем каждый учитель в стране должен создавать рабочую программу, например, по истории Древнего мира (70 часов)?
Исключения могут составлять надомники, у которых сокращённая программа, и классы с углублённым изучением, где программа расширена. Рабочую программу учителю нужно создавать для курсов и предметов, которые он разработал самостоятельно.
2. Календарно-тематическое планирование
Вещь нужная, но когда учитель заполняет электронный журнал, он записывает темы уроков в предполагаемые (запланированные) даты. В электронном журнале есть кнопка «скачать»: можно скачать календарно-тематическое планирование и открыть его в редакторе Excel. Если принять за основу формат документа, который скачивается, то дополнительного труда педагога не требуется. Сейчас на практике некоторые школы требуют дополнительные колонки в таблице. На них и уходит время учителя.
Что интересно, все таблицы от учителей почему-то требуют в формате Word, хотя прекрасно знают, что это текстовый редактор, который не создан для работы с таблицами. В Word таблицы «кривые», для работы с ними больше подходит редактор Excel.
3–4. Электронный журнал и электронный дневник
Электронный журнал — это документ учителя, который у учеников и родителей открывается как электронный дневник. Возникает вопрос, почему министру не сказали, что это одно и то же.
Прошу обратить внимание, что законодательно планируется закрепить документы, которые необходимо заполнять учителю. Как быть с классными руководителями? Основная масса бумаг как раз связана с классным руководством: медицинские комиссии и социальные срезы, летний отдых и воспитательная работа, протоколы родительских собраний и социальная карта класса, перечень можно продолжать. Сейчас в электронный журнал и дневник заходят через систему ЕСИА (госуслуги). Нужно, чтобы медицинский работник школы, когда для комиссии ему необходимы данные о документах, имел доступ к медицинским полисам и свидетельствам о рождении через портал госуслуг, а не требовал эту информацию у классных руководителей. В последнее время ходят разговоры, что классным руководителем должен быть отдельный человек, нужно вводить такую должность, но педагоги в реальность слухов не верят.
Классные часы, их подготовка и отчёты
В Московской области есть прекрасный опыт, когда перед классным часом, посвящённым Дню Победы, по школам была разослана презентация, посвящённая 75-й годовщине освободительной операции. Такие материалы, подготовленные методическими отделами, значительно облегчают подготовку к тематическим классным часам.
И ещё: школа — не офис. Часть документов необходимо распечатывать, а если у учителя нет кабинета и учительская отдана под учебный класс? Если с введением пятидневки, чтобы не переходить на вторую смену, даже в классах началки, когда те уходят на физкультуру, сидит средняя школа? Получается, что в офис превращается дом учителя, который он должен где-то взять или снять.
За кипой бумаг забыли о самом главном: учитель проводит уроки и готовится к ним. Раньше педагоги писали план урока, ФГОС заменил план на технологическую карту урока (таблицу в Word), а ещё учитель готовит презентации и раздаточный материал — это главная часть бумажной работы, которая не вошла в четыре документа, которые планируется закрепить законодательно.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (Garsya)
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







