Как дом учителя превращается в офис: круговорот школьных бумаг

Лето — каникулы только для школьников, учителям приходится трудиться и заполнять всевозможные отчёты. Наш новый блогер Елена Харлап рассказывает, с какими документами приходится работать учителям и почему таблицы с планами уроков «кривые».
Министр просвещения Ольга Васильева предложила законодательно закрепить четыре обязательных документа для учителя: рабочую программу, календарно-тематическое планирование, электронный журнал и электронный дневник.
Я побеседовала с несколькими учителями о бумажном буме и попробовала разобраться, от чего реально избавиться современной школе без ущерба для учебного процесса. Насчёт четырех обязательных документов педагогами были высказаны следующие идеи:
1. Рабочая программа
Конечно, нужна, но почему бы её не издавать вместе с методичкой к конкретному учебнику? Зачем каждый учитель в стране должен создавать рабочую программу, например, по истории Древнего мира (70 часов)?
Исключения могут составлять надомники, у которых сокращённая программа, и классы с углублённым изучением, где программа расширена. Рабочую программу учителю нужно создавать для курсов и предметов, которые он разработал самостоятельно.
2. Календарно-тематическое планирование
Вещь нужная, но когда учитель заполняет электронный журнал, он записывает темы уроков в предполагаемые (запланированные) даты. В электронном журнале есть кнопка «скачать»: можно скачать календарно-тематическое планирование и открыть его в редакторе Excel. Если принять за основу формат документа, который скачивается, то дополнительного труда педагога не требуется. Сейчас на практике некоторые школы требуют дополнительные колонки в таблице. На них и уходит время учителя.
Что интересно, все таблицы от учителей почему-то требуют в формате Word, хотя прекрасно знают, что это текстовый редактор, который не создан для работы с таблицами. В Word таблицы «кривые», для работы с ними больше подходит редактор Excel.
3–4. Электронный журнал и электронный дневник
Электронный журнал — это документ учителя, который у учеников и родителей открывается как электронный дневник. Возникает вопрос, почему министру не сказали, что это одно и то же.
Прошу обратить внимание, что законодательно планируется закрепить документы, которые необходимо заполнять учителю. Как быть с классными руководителями? Основная масса бумаг как раз связана с классным руководством: медицинские комиссии и социальные срезы, летний отдых и воспитательная работа, протоколы родительских собраний и социальная карта класса, перечень можно продолжать. Сейчас в электронный журнал и дневник заходят через систему ЕСИА (госуслуги). Нужно, чтобы медицинский работник школы, когда для комиссии ему необходимы данные о документах, имел доступ к медицинским полисам и свидетельствам о рождении через портал госуслуг, а не требовал эту информацию у классных руководителей. В последнее время ходят разговоры, что классным руководителем должен быть отдельный человек, нужно вводить такую должность, но педагоги в реальность слухов не верят.
Классные часы, их подготовка и отчёты
В Московской области есть прекрасный опыт, когда перед классным часом, посвящённым Дню Победы, по школам была разослана презентация, посвящённая 75-й годовщине освободительной операции. Такие материалы, подготовленные методическими отделами, значительно облегчают подготовку к тематическим классным часам.
И ещё: школа — не офис. Часть документов необходимо распечатывать, а если у учителя нет кабинета и учительская отдана под учебный класс? Если с введением пятидневки, чтобы не переходить на вторую смену, даже в классах началки, когда те уходят на физкультуру, сидит средняя школа? Получается, что в офис превращается дом учителя, который он должен где-то взять или снять.
За кипой бумаг забыли о самом главном: учитель проводит уроки и готовится к ним. Раньше педагоги писали план урока, ФГОС заменил план на технологическую карту урока (таблицу в Word), а ещё учитель готовит презентации и раздаточный материал — это главная часть бумажной работы, которая не вошла в четыре документа, которые планируется закрепить законодательно.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (Garsya)
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







