Как успокоиться перед вступительными в вузе: 6 советов

Основной этап ЕГЭ завершился, но впереди у многих выпускников еще пересдачи и вступительные испытания в вузах. И конечно, волнение и стресс, с ними связанные. Как не паниковать до и успокоиться во время экзаменов, рассказала в блоге Яндекс Учебника детский и клинический психолог, специалист платформы Alter Эльвира Кетлер.
Тревожность появляется из-за ощущения неопределенности и неизвестности, ожидания неприятных последствий. Экзамены вызывают беспокойство, потому что с ними связаны следующие факторы:
- Неизвестность перед будущим. А что случится, если не сдам? Если плана Б нет, кажется, что заваленный экзамен — это конец света.
- Давление со стороны родителей и учителей. Мало того, что ребенок переживает из-за будущего, так еще и взрослые подпитывают тревогу своими опасениями. Делать этого не надо. Напротив, напоминайте, что экзамены — только один из жизненных этапов, а в ошибках нет ничего страшного. Дети должны понимать, что родители всегда их поддержат и не осудят за неудачу.
- Перфекционизм и завышенная требовательность к себе. Стремление к совершенству — это постоянный стресс. Самая мелкая неудача вызывает у перфекциониста тревогу и беспокойство. Здесь тоже необходимо постоянное внимание взрослых, которые будут напоминать, что не все результаты на 100% зависят от приложенных усилий, и помогать составить план Б.
- Неуверенность в собственных силах. Дети часто переживают, что их знаний не хватит для того, чтобы успешно сдать экзамены. Справиться с тревожными мыслями поможет практика. С регулярным повторением материала будет расти уверенность в себе. Ученик увидит, что справляется с заданиями быстрее и лучше. Во многих предметах, например в информатике, нужно нарешивать задачи. Помочь в этом могут образовательные сайты. На платформе «ЕГЭ по информатике с Яндекс Учебником» школьники могут решать задания и авторские пробные версии экзамена.
К вступительным экзаменам в колледж или университет тоже надо готовиться, порой даже активнее, чем к ЕГЭ. И здесь тоже важна регулярность. Нужно узнать про формат ДВИ, решать задачи, репетировать, писать эссе. Чем больше практики, тем лучше абитуриент будет чувствовать себя на экзамене.
6 полезных техник для борьбы с тревожностью
Легкая тревога помогает собраться. Немного переживать перед экзаменом — нормально. Но тревога, которая перерастает в панику, уже опасна. Будущий студент может растеряться, забыть важную информацию. Из-за такого состояния ученик может допустить ошибки даже в тех заданиях, к которым был отлично готов.
А еще тревога влияет на тело. Поэтому очень важно следить за дыханием и вовремя фиксировать напряжение, чтобы расслабляться и давать сигнал мозгу о том, что всё в порядке. Чтобы успокоиться, ученик может использовать дыхательные упражнения:
- задержка дыхания — нужно глубоко вдохнуть, задержать дыхание на 7 секунд, потом выдохнуть;
- техника медленного дыхания — нужно делать максимально медленные вдохи и выдохи;
- дыхание на счет — эту технику также называют «дыхание по квадрату». Все действия в упражнении совершаются на 4 счета: вдох, задержка дыхания, выдох и снова задержка.
Время выполнения у всех свое: кому-то хватит пары повторений, кому-то нужно будет несколько минут. Но, как правило, уже в течение минуты становится легче. Главное — слушать себя.
К дыхательным техникам можно добавить и другие:
- Переключить фокус внимания на любую часть тела и напрячь ее. Например, можно сперва сильно напрячь пальцы ног, ступни, бедра, живот, а затем расслабить. В фазе расслабления нужно постараться привести всё тело в спокойное состояние, отпустить напряжение.
- Отслеживать негативные мысли. Вместо того чтобы говорить себе «Мне следовало больше учиться», «Я не знаю, что делать» или «Я точно никуда не поступлю», можно попробовать использовать позитивно окрашенные фразы. Например: «Я долго и хорошо готовился к этому экзамену», «Ничего страшного, если я не смогу ответить на все вопросы» или «Я умный и способный, я сделаю всё возможное, чтобы получить наилучший результат».
- Не отвлекаться на других учеников и не сравнивать себя с ними. Важно концентрироваться на себе, своей работе и результате.
Лучше заранее, до экзаменов, рассказать ребенку про эти техники и несколько раз их применить, а потом выбрать те, которые работают лучше всего. Кому-то больше подойдет интервальное дыхание, кому-то — фокус на теле, а кому-то — несколько техник одновременно.
Но если вы видите, что никакие техники и разговоры не работают, не бойтесь обращаться к специалистам. Иногда нарастающая из-за экзаменов тревога слишком сильно бьет по здоровью подростка, и за этим важно следить. Никакие отметки, баллы и поступления не должны быть важнее состояния ребенка.
И конечно, главное условие для успешной борьбы с тревогой — здоровая атмосфера дома. Ребенок должен знать, что близкие его любят, слышат и поддерживают в любых ситуациях.
Иллюстрация: Alphavector / Shutterstock / Fotodom
Реклама. ООО «ЯНДЕКС», erid: LjN8K6et4
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026






