Студент прошёл на бюджет, но уже оплатил платное обучение в другом вузе. Как вернуть деньги
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает
Не все абитуриенты верят, что пройдут на бюджет, а потому для подстраховки могут заключить договор на платное обучение. Но что делать, если заветное бюджетное место все же вам досталось? Получится ли оперативно расторгнуть договор с другим вузом? Отвечает Полина Лихачева, руководитель направления по работе с абитуриентами портала «Поступи Онлайн».
Вопрос. Заключаем договор на платное обучение в коммерческом учебном заведении, потому что списки поступивших в предпочтительный вуз опубликуют 16 августа, а сроки подачи оригиналов везде до 8 августа (боимся пролететь с поступлением). Сможем ли мы расторгнуть договор, не начав обучение, но оплатив его, если пройдем в другой вуз вступительные?
Ответ. Да, вы можете заключить договор на платное обучение с вузом, внести оплату, а затем расторгнуть договор, если поступите в другой, приоритетный для вас, университет.
Закон не запрещает получать образование в нескольких университетах одновременно (п. 6 ч.1 ст. 34 закона 273-ФЗ «Об образовании в РФ»). И нет никаких ограничений по количеству договоров о платном обучении, которые абитуриент может подписать с одним или несколькими университетами.
Вместе с этим статус студента начинает действовать только с 1 сентября, и услуги вуз начинает оказывать с начала учебного года
Поэтому договор можно расторгнуть до 1 сентября без объяснения каких-либо причин. Вуз будет обязан вернуть вам деньги. Для расторжения договора, как правило, нужно приехать в приемную комиссию и написать соответствующее заявление.
Обратите внимание, что в этом году ограничен срок приема на платное обучение. Все вузы России должны завершить прием документов на платные места не позднее 20 августа. Точную дату окончания приема нужно смотреть отдельно на сайте каждого университета.
При создании материала участвовала стажер Варвара Дерябкина. Иллюстрация: Crush On / Shutterstock / Fotodom
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
