«Дети сейчас злые и зажравшиеся»: что старшеклассники думают о ровесниках, учителях и будущем

Бывают ли слишком сложные темы для обсуждения с детьми? Судя по курсу обществознания, нет. Здесь дети проходят и экономику, и политику, и социологию. Вот только мало кто разговаривает об этом со школьниками. А наш блогер, учитель обществознания Виктор Бормотов, решил поговорить. И попросил детей написать эссе.

Вы когда-нибудь задумывались о том, что такое «общество»? Каким вы его видите? Что от него хотите сейчас и в будущем? Думаю, редко. Когда я попросил своих учеников из 7-х, 8-х и 9-х классов написать (или нарисовать) эссе, ответив на подобные вопросы, они были, мягко говоря, удивлены. «Писать все, что захочу?» — спрашивали они. А потом шептались: «Это какой-то подвох, что-то тут не то». Но им было интересно. Прежде всего, потому что никто и никогда, по большому счету, не интересовался их мнением.

Свобода творчества все-таки великая вещь! Честно говоря, я ожидал прочитать массу перлов или какие-то глупости. Не скрою, было и это. Но в меньшей степени. В основном я увидел осмысленные обществоведческие этюды. Предлагаю взглянуть на них и вам.

О проблемах

(взгляд школьников)

• «Подростки или даже ребята лет с 11 и до 16 — одинаковые. Будто под копирку сделаны. Курят, бухают, занимаются сексом или вообще ничего не делают. Они будто боятся выделиться или „быть не таким, как все“, косят под то, что модно. Мне искренне жаль тех детей, которые недавно родились. Ведь, скорее всего, они будут жить в разрушенной экономике и среди максимально отбитых людей. Наше общество деградирует»;
• «Все расслабились и забили на учебу»;
• «Большое количество людей, а точнее — детей, сейчас пьют и курят»;
• «Наше общество в полном г***е. Дети снимают короткие видео и надеются этим заработать деньги, но, на самом деле, просто деградируют. Малышня (9-13 лет) курят больше, чем взрослые»;
• «Дети в наше время злые и зажравшиеся. Они могут травить, избивать детей, которые им не нравятся. Они не учатся, не занимаются ничем, а только страдают фигней и бездельничают»;
• «Общество становится глупее. Смотря на своих сверстников и сравнивая их с людьми, которые родились на 20 лет раньше, я искренне ужасаюсь. Очень много ребят убивают себя и свой мозг сигаретами, алкоголем, телефонами — иногда мои ровесники сидят в них по 16 часов, ничего полезного не делая!»

О хорошем

• «В современном обществе среди преимуществ можно выделить мобильность, повышение уровня образования из-за доступности информации, постепенное улучшение уровня жизни, развитие технологий. Но я думаю, что это не слишком весомые преимущества. Люди перестали ценить общение, уткнулись в телефоны, перестали уважать старших»;
• «Современное общество кажется разнообразным. Люди, окружающие меня, яркие, амбициозные и целеустремленные. Каждый ищет способ пополнить свой запас знаний, развить навыки. В принципе сейчас много возможностей, которыми общество стало пользоваться: выставки, театры, библиотеки, спортивные секции, лекции».

Про мечты

• «Я хочу чтобы цены уменьшились, например, на конфеты. И чтобы аттракционы стали дешевле! А то один раз сходишь, а потом месяц копишь»;
• «Большинство родителей ограничивает своих детей. Мне кажется, пока есть представители общества, выросшие на других принципах и идеалах, современное общество не может полностью раскрыться»;
• «Хочу, чтобы в будущем все к друг другу относились чуточку добрее и чтобы люди не выбрасывали животных на улицу»;
• «Мужчины в нашем обществе ходят как хотят. Некоторые накрашены и в женской одежде. Их многие осуждают, но на самом деле это их дело — как им выглядеть. Хотелось бы, чтобы в будущем все принимали выбор других».

Про учителей (шок-контент!)

«Учителя не справляются с детьми, становятся агрессивными и злыми. А есть просто совковые учителя, которые орут на детей и заставляют их ходить по струночке».

О реформе образования

• «В будущем я бы хотела, чтобы уроки проходили как лекции, только без зачетов. А еще было бы здорово, если бы появилось свободное посещение»;
• «Я бы упростил школьную программу. И сделал бы еще один выходной — в четверг или среду»;
• «Сижу вот на обществе, заставляют писать какое-то эссе. Отменить это все надо!»

Прогнозы на будущее (с нотками социализма)

• «Современное общество — это ленивые и беззаботные люди. Они травмированные, их бесит работа. Наша экономика развивается в пользу правящих. Новое поколение будет пытаться исправить ошибки своих родителей и наделает новых. Возможно, случится апокалипсис, а может, чудо, и мы станем более толерантными и перестанем притеснять людей»;
• «Я не могу сказать, что наше общество сейчас очень хорошее. Очень-очень много вещей, из-за которых общество часто, точнее — постоянно, находится в разногласиях. Но тем не менее, общество само их создает и распространяет. Тот же самый патриархат и буллинг! Если бы у меня была возможность, я бы исправила общество так, чтобы оно было больше ориентировано на помощь другим. Хочется, чтобы люди принимали других такими, какие они есть»;
• «В будущем все будет по-другому. Например, люди будут помогать друг другу, с пониманием относиться к проблемам других. Все войны закончатся, а государства изменятся»;
• «Если дать мне власть, я отменю налоги и полицию. Общество будет справедливым. Люди будут получать зарплату по способностям».

Выводы

Иллюстрация: Cassette Bleue / Shutterstock / Fotodom