5 признаков хорошей книги для подростков: никаких нравоучений и живые герои

Литература в жанре young adult (дословно — «молодой взрослый») появилась в России относительно недавно. И до сих пор многим «немолодым взрослым» она кажется слишком дерзкой, плохо влияющей на детей — и вообще «лучше классику почитай». Но эти истории очень важны для взрослеющих детей. В блоге издательства Popcorn Books рассказывают, какими должны быть книги, чтобы подростки хотели их читать.
1. Без чёрного и белого
Нравоучения от автора раздражают не только подростков. Примитивное противопоставление чёрного и белого вообще разочаровывает. Готовность сомневаться во всем, что называют правилами, — важная штука для современных молодых читателей. Однозначно положительные и однозначно отрицательные герои остались в прошлом. В настоящем нас увлекает многогранный художественный мир, где нет четкого разделения на добро и зло, а герои могут меняться и представать перед читателем в разных амплуа.
2. Понятный язык
Несомненный плюс литературы для взрослых уже детей — герои-подростки, которые разговаривают как подростки. Они используют феминитивы, сленговые выражения и общаются в соцсетях так, как это происходит в реальной жизни. Взрослым кажется, что это всё провокация, но мир вообще-то меняется: современные герои должны говорить на современном языке. Никаких речевых штампов 30-летней давности и сложных конструкций!
3. Люди разные. И это нормально
В современных историях часто описывается трудное время взросления, когда многим подросткам кажется, что они не такие, как все. Книги помогают понять, что во-первых, ты не одинок, а во-вторых, быть «не таким» — нормально! Нормально быть разными и не подходить под однобокие и стереотипные конструкты скучной реальности. Нормально искать свою идентичность и не понимать, кто ты есть. Нормально быть неидеальным. Осознать свои особенности как свои плюсы и полюбить себя — важная задача, с которой отлично помогает справиться современная литература.
4. Актуальная повестка
Современная подростковая литература все чаще затрагивает серьезные социальные темы вроде гендерного неравенства, важности самоидентификации, проблем стигматизации психических заболеваний. С помощью нетипичных героев и сюжетов такие книги поднимают сложные вопросы, о которых не так много говорят в обществе. А через внутренние конфликты персонажей авторы подробно раскрывают эти темы и проблематизируют новые, рождая пространство для диалога о них.
5. Эмпатичные герои
Недоступные и обаятельные социопаты — это, конечно, прикольно, но такие главные герои постепенно уходят в прошлое. Новые персонажи могут быть социально неловкими, как и многие подростки, но они не гордятся своей отчужденностью от социума и не считают это своим преимуществом. Они пытаются бороться с этим, чтобы стать более открытыми и научиться принимать различия людей, которые часто отвергаются обществом.
Такие герои показывают, что наивность и уязвимость — не плохо и не страшно. И своим поведением транслируют простой, но до сих пор не очень распространенный в поп-культуре месседж: быть эмпатичным и искренним — это то, что помогает выжить в этом мире.
В июле вышла заключительная часть детективной трилогии Максима Сонина «Детективка» о шестнадцатилетней Мишке Мироновой, которая расследует преступления, слишком сложные для полиции.
«Обитель» (как и «Двоица» и «Охота» — первые две части серии) не только рассказывает об изощренных методах талантливой сыщицы, но и поднимает важные для подростков темы: напряженные отношения с родителями, поиск себя и попытки построить крепкие дружеские связи с окружающими.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Dean Drobot / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026










