11 советов для подготовки к ЕГЭ по русскому языку

Паниковать по поводу ЕГЭ ещё рано, а готовиться как раз пора! Наш блогер Варвара Котельникова продолжает делиться своими советами о том, как лучше готовиться к ЕГЭ по разным предметам: она уже рассказывала про математику, а сегодня очередь лайфхаков для подготовки к экзамену по русскому.
Задания экзамена по русскому языку не выходят за рамки школьной программы и направлены на проверку основных знаний и умения ученика работать с текстом. Но всё-таки у этого экзамена есть свои особенности. Есть несколько универсальных рекомендаций, которые подскажут, на что нужно обратить внимание и что не упустить из виду.
1. Повторите всё
Используйте учебники и тетради за прошедшие годы обучения. Они пригодятся, чтобы проанализировать и систематизировать свой уровень знаний, понять, где у вас пробелы и что нужно вспомнить и подтянуть. Наиболее важные темы:
- исключения в спряжениях глаголов;
- слитное и раздельное написание частиц с разными частями речи;
- знаки препинания в сложных предложениях.
2. Вчитывайтесь в суть
Посмотрите тестовые варианты и первым делом изучите структуру заданий и соответствующие им правила. Всегда внимательно читайте задания и давайте только те ответы, которые от вас требуются. Не ищите подвоха в простых вопросах — его там просто нет.
3. Книги в помощь
Возьмите справочники и орфографические словари, используйте их при подготовке. Умение хорошо ориентироваться и работать с ними потребуется на экзамене.
4. Корректируйте почерк
Учитывайте, что люди, которые будут проверять результаты, не знакомы с вашим почерком, поэтому важно писать разборчиво.
5. Тренируйтесь
Теорию необходимо подкреплять практикой. Выполняйте тестовые задания на выбранную тему. Используйте официальные источники и учебные пособия для подготовки и тренировки, чтобы избежать расхождения по структуре с реальным экзаменом.
6. Выражайтесь чётко
Старайтесь придерживаться правила «одна мысль — один абзац» как при написании сочинения, так и при устном выступлении. Потренируйтесь излагать свои мысли и строить речь согласно этому принципу.
7. Сохраняйте нейтралитет
Не пересказывайте произведение, а отвечайте только на поставленные вопросы. При этом воздерживайтесь от личной оценки героев литературных произведений и их поступков. Художественные выражения и витиеватое повествование в этом случае также плюсов не принесут.
8. Пишите то, в чём уверены
Если, например, вы забыли отчество литературного героя, то можно обойтись только упоминанием его имени. Опирайтесь на произведения, которые вы любите и хорошо знаете или на чтение и разбор которых у вас будет достаточно времени. Чтобы избежать каши в голове, не стоит загружать себя обилием кратких содержаний за месяц до экзамена.
9. Лучше заучить
Это касается правил ударения. Вы можете распечатать сложные случаи на отдельном листе и каждый день повторять их.
10. Соблюдайте последовательность
Приучите себя выполнять задания по порядку, а не метаться от одного к другому. Но, если вы сразу поймёте, что какое-то задание займёт у вас много времени, переходите к следующему.
11. Личные особенности
Мы по-разному воспринимаем информацию. Визуалы лучше усваивают чтение, аудиалам легче воспринимать вебинары, а кинестетикам важно записывать информацию. Учитывайте это при подготовке.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (LStockStudio)
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах




