«А теперь протрите стулья кофтой»: не надо учить детей терпеть унижение в школе

Раньше дети шли в школу с убеждением «учитель всегда прав». Наказал? Значит, за дело. Сегодня всё иначе. Родители учат не терпеть, а разбираться и анализировать. Наш блогер Светлана рассказала, как работа с эмоциональным интеллектом помогла ей и ее сыну разобраться в школьном конфликте.

Когда у ребёнка надо развивать эмоциональный интеллект? Я считаю, что с момента рождения. А лучше — заранее развить ЭИ у себя. Нам не рассказывают, что когда ребёнок рождается — ему страшно, он попадает в неизвестность. Умение понимать свои эмоции даёт огромное преимущество: вы становитесь мамой, которая знает, как реагировать или поддерживать ребёнка, даже если ситуация кажется пустяковой.

А ещё такая мама может справляться со сложными ситуациями. Например, когда ребёнок в раннем детстве плохо себя чувствует и капризничает, не давая ничего делать. Такой период очень непростой, многие эмоционально выгорают.

Социализация, детский сад, школа требуют много эмоций, как от родителей, так и от детей. И именно здесь умение управлять и переключать грамотно эмоции помогает проживать конфликтные ситуации безопасно.

Приведу вам небольшой пример, который случился недавно с моим ребёнком

Я проанализировала всё и увидела, какую роль здесь играют эмоции. Представьте, вашего ребёнка несправедливо обижает учитель в школе. Якобы, воспитывает. Мой ребёнок на собрании, где учитель разговаривает с детьми, решил занять три стула — для себя и своих двух друзей.

Учительница увидела, что мой ребёнок сидит один на стуле, при этом одну руку положил на соседний стул, а на третий — поставил ногу (в сменной обуви!). Как отреагировала учитель? Заставила его снять белую кофту и протирать ею стулья. И это всё происходило на глазах остальных детей.

Мой сын испытал страх и стыд, а я — злость на учителя. Как так можно поступать?!

В конце концов, можно было бы предложить взять тряпку и попросить ребёнка протереть стул. Вариантов развития этой истории может быть много. Я предлагаю подумать, как бы вы поступили на моем месте, и почему именно так. Так вы сможете измерить свой эмоциональный интеллект.

Анализируя эту ситуацию — конфликт с учителем и школой — вы увидите свою реакцию и поймете последствия. Это может быть и подавление своего недовольства, или, как мне предложили, принять «плохой поступок» ребёнка и согласиться с тем, что тот поступил нагло.

Возможно, вы поговорите и договоритесь, что больше такого не повторится, и особо не будете вникать

Расскажу, что сделала я. Сыну я помогла справиться с негативными эмоциями. Мы сформировали новое отношение к учительнице и к таким людям в целом. Конечно, мы пообщались с педагогом. Я ей объяснила свои принципы в воспитании, сказала, что ей стоит действовать в той же парадигме. Не кричать, не обзывать, не применять насильственных действий (как в армии). Спокойно сказать, потом попросить протереть тряпкой мебель, если он и вправду ее испачкал.

Все кругом понимают, что такое поведение учителя недопустимо. Но считает, что с этим ничего нельзя поделать. Окружающие советуют принимать такие ситуации как опыт и терпеть такое отношение. Мол, такие люди повсюду.

Я считаю, что унижение и оскорбление терпеть нельзя. Не надо готовить ребёнка к встречи с абьюзерами, тем более — к жизни с ними. Наоборот, надо сказать, что ни в коем случае нельзя терпеть токсичность в отношениях, надо всегда выбирать себя.