Как реагировать на плохие оценки — и ещё 4 вопроса родителям будущих первоклашек
А вы сможете на них ответить?

О подготовке детей к школе родители заботятся заранее: разговаривают, объясняют, отвечают на вопросы. А наш блогер, психолог Светлана Дмитриева, поразмышляла, какие вопросы о школе родители должны задать себе. И как правильно на них ответить.
1. Вы готовы включаться в учебные дела ребенка?
В современной школе участие родителей в обучении не просто приветствуется, но нередко даже навязывается. Да и сам ребёнок часто рассчитывает на вашу помощь. Причины могут быть разные: неуверенность в себе, тревожность, нежелание делать самому, неумение организовать себя, трудности в понимании смысла задания или что-то еще.
Как вы будете к этому относиться? С удовольствием займетесь совместным творчеством или станете злиться, что вас отрывают от дел? Будете клеить всю ночь поделку, лишь бы ребенка похвалили, или спокойно отнесетесь к тому, что в этот раз он не окажется в числе первых?
Чтобы эти вопросы не застали врасплох, оцените свои психологические и физические ресурсы, а также сопоставьте их с возможностями ребенка. Если он действительно будет нуждаться в помощи, а у вас не будет времени ее оказать, подумайте, кому эту миссию можно делегировать.
Важно уже сейчас объяснить первоклашке, на что он может рассчитывать с вашей стороны, и к кому может обратиться в разных ситуациях. Главное — показать, что вы действуете в его интересах, даже если ваше участие ограничивается простым ободрением.
2. Что вы будете считать успехом, а что — неудачей?
Все родители надеются, что ребенок будет хорошо учиться и вести себя в школе. Но что значит «хорошо»? Кто-то считает трагедией одну помарку в тетради, а кого-то не слишком волнует даже вызов к директору за драку. Кто-то полностью полагается на мнение учителя, а кто-то от него совсем не зависит.
Но самое важное — не столько определить критерии успеха, сколько соотнести их с возможностями ребенка. Если ожидания окажутся завышенными, вы рискуете стать вечно недовольным родителем, а ребенок может так и не дождаться нужного ему как воздух поощрения. А ведь ваша оценка будет сильно влиять на его отношение к себе как к ученику, на его школьную мотивацию. Занижение планки на время убережет вас от стресса, но в долгосрочной перспективе также может отрицательно повлиять на желание ребенка учиться.
3. Как вы будете реагировать на неудачи?
К сожалению, в нашей культуре чаще можно наблюдать не взвешенное поведение, а крайности в реакции взрослых на ошибки ребенка: они либо наказываются, либо игнорируются (если родители считают, что ребенка надо только хвалить). В первом случае родители, как и ребенок, будут находиться в неблагополучном эмоциональном состоянии. Во втором они на какое-то время уберегут себя от стресса, но бесконечно закрывать глаза на ошибки все равно не получится. И ни в том, ни в другом случае ребенок не получает адекватной информации о результате своей работы и о том, как его улучшить. Самая конструктивная тактика — сочетание поддержки и работы над ошибками.
Вот простой пример этих трех вариантов реакций. Ребенок показывает родителям строчку букв в прописях:
- «Все плохо, ты не старался, все переписать!»
- «Все прекрасно, ты гений!»
- «Мне кажется, вот эти буквы самые красивые, а тебе какие больше нравятся? Давай подумаем, чем они отличаются от остальных, как тебе удалось их так хорошо написать. Может, попробуешь написать еще несколько, глядя на эти, самые лучшие?» — это сбалансированная реакция.
Этот вопрос касается не только учебных результатов ребенка, но и его отношений с одноклассниками или учителем.
4. Как вы будете реагировать на успех?
Вопрос не менее важен, чем вопрос об отношении к неудачам. О том, как влияет на психологическое состояние ребенка наша реакция на его успех, мы задумываемся редко. Но ведь успех можно воспринимать по-разному: ревниво, восхищенно, удивленно, безразлично. Можно преувеличивать его, а можно обесценивать. В каждом случае ребенок получает определенный посыл: «Ты отлично справился, я горжусь тобой, продолжай в том же духе», «Да, получилось неплохо, но тебе все равно не стать таким умным, как папа», «Ты лучше всех, как обычно, и заслуживаешь подарка», «Даже если ты прыгнешь выше головы, мне все равно», «Можно было и лучше» и так далее.
Мнение взрослых выражается не только в словах, можно показать его и молча, ребенок все равно поймет. Каждая реакция очень важна, это маленький вклад в самооценку ученика, и от родителей во многом зависит, какой она будет.
5. Кем вы будете для ребенка в случае конфликтов со школой?
От школьных проблем не застрахован даже самый послушный ребенок. Конфликт в школе — всегда большой стресс для всех участников. Родители по-разному ведут себя в ответ на претензии к ребенку: одни без раздумий присоединяются к обвиняющей стороне, другие начинают слепо защищать его, даже не вникая в суть спора. Ни тот, ни другой вариант не приносит пользы: обвинительная позиция родителей травмирует ребенка, а слепая защита ведет к безнаказанности и повышает риск повтора ситуации.
Важно искать баланс: показать ребенку, что вы его любите, несмотря ни на что, но при этом вместе сделать анализ ошибок и найти способы, которые помогут избежать их в дальнейшем.
Конечно, заранее представить все детали школьной жизни вы не сможете, в ней всегда много неожиданностей. Но поразмышлять над этими вопросами стоит. Обдумав свою линию поведения заранее, вы обеспечите стабильность и предсказуемость отношений в семье и убережете и себя, и ребенка от лишнего стресса.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Antonova Irina
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







