5 сигналов, что у ребенка проблемы в семье или с друзьями: чек-лист для учителя и советы, как себя вести

Если у ребенка серьезные проблемы в семье или в отношениях со сверстниками, педагогу важно вовремя это понять, чтобы помочь. О том, какие сигналы говорят о таких трудностях и как наладить с учеником контакт, рассказывает Евгения Зюзя, преподаватель Национального социально-педагогического колледжа.

Как понять, что у ребенка трудности

1. Односложные ответы, сниженная эмоциональность или неоправданная агрессия на простой вопрос «Как дела?»

Например, ребенок отвечает «нормально» практически на все вопросы: и на «Как дела?», и на уточняющие. Порой в таких ответах звучит пассивная агрессия, озлобленность. Это может означать, что у ученика есть проблемы, которые сам он решить не в состоянии. Но и поговорить об этом он не может.

2. Игра «в молчанку»

Люди же существа социальные. И даже интроверт стремится к дружеской беседе, пониманию, участию в своей жизни. А происходит это через разговор. Если вы заметили, что ребенок почти перестал разговаривать, что ему несвойственно такое поведение — это очевидный сигнал к тому, что ему нужна помощь.

3. Отсутствие у ребенка желания с кем-либо общаться, проводить время

У него пропадает интерес ко всему, что интересовало ранее. Видно состояние безразличия и апатии.

4. Ребенок начинает вдруг реагировать на ситуации, которые ранее его не беспокоили

Ненормальными являются состояния беспричинной тревожности и ранимости. Но не только априори негативные эмоциональные состояния являются сигналом для тревоги. Беспричинная веселость, смех до истерики — это также сигналы проживания негативных состояний.

5. Постоянное желание спать

Психиатры предупреждают, что необходимость в избыточном количестве сна — признак нестабильного эмоционального состояния. Во сне наш мозг отдыхает, концентрация на тревоге и страхе отсутствует, поэтому ребенок может таким образом уходить от беспокоящих его проблем.

Как поговорить с ребенком

Как же помочь рассказать о трудностях в семье и не только (они также могут быть и, например, в отношениях с одноклассниками)?

Первое и главное — дать понять ребенку, что вы с ним заодно, вы его союзник, понимаете его и ни в коем случае не осуждаете. Это поможет вызвать доверие к вам.

Разговор о проблемах нельзя начинать спонтанно. Если вы видите по разным сигналам, что у ребенка есть проблема, которую он пока еще не может проговорить вслух, то есть вытащить на поверхность и поделиться с вами, важно просто обозначить, что вы понимаете наличие трудности.

То есть не заставляйте ребенка обсуждать проблему прямо сейчас и не давите

Мягко скажите ему, что вы с радостью в спокойной обстановке поговорите, когда и о чем он сам захочет. Так он будет ощущать поддержку и вашу готовность ему помочь. При этом отсутствует давление.

В данном случае вы сначала показываете ребенку, что вам понятно наличие проблемы, потом — что готовы обсудить все, что он пожелает. Далее показываете ученику, что он сам решает, когда и как это обсуждение будет происходить.

Так психика ребенка на каждом этапе убеждается, что ничего страшного не происходит, все проходит безболезненно и дальше он может вам довериться.

Когда ученик уже выразил готовность с вами пообщаться о том, что его беспокоит, ваша задача — общаться спокойно, дружелюбно, без негативных комментариев. Если можете, предложите ему чай с печеньем, так ему будет проще расслабиться и говорить вволю обо всем, о чем так долго молчал.

Постарайтесь понять, что чувствует ребенок в момент разговора и что чувствуете вы

Попробуйте определить, каких действий от вас он ожидает, рассказывая о событиях в семье, отношениях с одноклассниками, о негативных переживаниях, которые долго носил в себе.

Ребенок очень уязвим и зависим. После разговора он может почувствовать как облегчение, что наконец-то выговорился, так и чувство вины. Ведь он только что рассказал о чем-то неприятном, что касается его близких или друзей. Ваша задача — поддержать его и сказать, что вы его понимаете и полностью поддерживаете.

Иногда в особо трудных случаях, когда ребенку в конце вашего с ним разговора не по себе, важно сказать, что вы тоже когда-то проживали подобные ситуации и чувства, делились, и все решилось хорошо. Поддержите его.

Пусть после вашей беседы у ребенка останется чувство, что он теперь не один, что есть поддержка и он знает, куда идти в случае возникновения проблем.

Фото: Lenar Nigmatullin / Shutterstock / Fotodom