«Только брату не говори». Почему сиблинги не всегда дружат и надо ли заставлять их это делать

Соперничество, зависть, неприязнь — отношения братьев и сестер не всегда складываются идеально. И хотя в истории есть великое множество примеров крепкой дружбы между сиблингами, противоположных, увы, не меньше. О том, как привить детям уважение и любовь друг к другу, размышляет наш блогер Сергей Русмирянин.
Многие родители задаются вопросом, нужно ли специально стараться сдружить детей или, если им друг с другом не нравится проводить время, пусть живут как хотят? Над этим вопросом размышляли и мы с женой и пришли к тому, что важно показывать детям, как хорошо быть не только родственниками, но и друзьями — как важна взаимная поддержка, взаимопонимание, общие воспоминания, традиции, общие предки и семейная история наконец!
Заостряйте внимание на том, как здорово дружить с человеком, который знает тебя с самого рождения и всегда будет на твоей стороне, всегда придёт на помощь
Напоминайте, что братья и сёстры, в отличие от друзей, никогда не станут друг другу чужими, потому что нельзя просто перестать быть чьей-то сестрой — это нельзя отменить.
Конечно, если просто говорить о пользе братско-сестринской дружбы, многого не добьёшься. Важно приводить позитивные примеры из личного опыта. Выражайте восхищение знакомыми (но не будьте нарочито навязчивы): «Видел Булоновых — они каждый год на море вместе семьями ездят», «А вот Валентов — он брату так доверяет, что половину бизнеса ему поручил», «Друзов племянникам отца заменил». Пусть это будут хорошие короткие примеры про людей, которых дети знают сами. Ещё лучше, если примеры крепкой дружбы есть в вашей собственной семье.
Конечно, когда детская вражда переходит рамки допустимого соперничества и недовольства, родители должны попытаться примирить их или договориться о новых условиях взаимодействия: оговорить личные границы, правила дома, заключить пакт между детьми. Но если в их конкуренции нет ничего опасного, нарочно «сдруживать» и заставлять их проводить время вместе, когда им это не нравится, — вредно. Дети будут воспринимать друг друга как повинность и злиться на вас. Поэтому, если вы замечаете нарастание враждебности и холод в отношениях детей, просто транслируйте правильные ценностные установки — точно так же, как мы даём их детям по всем другим необходимым поводам.
Я считаю, что задача родителей — показывать детям правильное (по нашему мнению) русло, а уж плыть или не плыть по нему, они должны решить сами
Убеждён, что это та «золотая середина» между опасным невмешательством и вредной навязчивостью
Впрочем, как адвокат, я не могу не упомянуть одно обстоятельство, неучет которого может разрушить даже грамотно построенную линию на укрепление братства и сестринства своих детей. Это вопросы наследования. Давно подмечено: нет худших врагов, чем рассорившиеся родственники, а раздел наследства является причиной подавляющего большинства таких конфликтов. Поэтому родителям, которые хотят, чтобы взрослые дети продолжали общаться и дружить друг с другом, советую подумать о том, чтобы самостоятельно определить, кому что из детей передать, желательно согласовав этот раздел со всеми детьми. Так надёжнее.
Фото: Dusan Petkovic / shutterstock / fotodom
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







