5 подвижных игр для детей. И никаких гаджетов!

Родители часто говорят классическое: «Ну поиграйте там во что-нибудь!» Вот только во что? Сотрудники Игротеки Московского дворца пионеров подготовили подборку необычных игр, для которых понадобятся только дети (чем больше, тем лучше) и немного свободного пространства. Раз, два, начали!
1. «Большие шаги»
Это очень простая соревновательная игра. Для нее потребуется небольшая ровная площадка, на которой обозначаются линии старта и финиша. Расстояние между линиями определяется произвольно, но обычно составляет около 10 метров. Игроки соревнуются, у кого больше шаги. Победит тот, кто преодолеет дистанцию, сделав минимальное количество шагов. Идти можно любым способом, но нельзя прыгать!
Если игра проходит на узкой дорожке, игроки проходят дистанцию один за одним. На широкой площадке можно стартовать одновременно, но тогда каждый из них участников должен громко считать свои шаги. Неполный шаг засчитывается за целый. Как показывает практика, длина ног в этой игре не всегда определяет успех!
2. «Лови палку»
В этой игре участники стремятся решить общую задачу, учатся работать в команде. У каждого игрока есть палка длиной примерно 70–100 сантиметров (но не выше уровня груди). Если играют 2 человека, то они встают на небольшом расстоянии друг напротив друга, а палки ставят одним концом на землю и удерживают их в вертикальном положении одной рукой. По условленной команде, например, «Раз, два, три» игроки должны отпустить свои палки, поменяться местами и подхватить палку партнера, не дав ей упасть. Задача состоит в том, чтобы совершить как можно больше таких обменов, не уронив палку.
Выполнение задания можно постепенно усложнять, увеличивая расстояние между игроками. Если игроков больше, все остается по-прежнему, но перемещение происходит по кругу. В этом случае усложнение задания может происходить не только за счет увеличения расстояния между игроками, но и благодаря разным вариантам смены направления движения.
3. «Моргалки»
Эта веселая «посиделочная» игра для большой дружной компании потребует от участников сосредоточенности и быстроты реакции. Количество участников обязательно должно быть нечетным: от 7 до 15-19 человек. Игроки делятся на пары, один из участников становится ведущим. Для каждой пары и водящего в просторный круг выставляются стулья, на которые один из пары садится, а второй встает за его спиной. Водящий встает за пустым стулом.
Задача водящего — заполучить себе пару. Для этого он обводит взглядом сидящих и кому-то из них моргает, а тот, в свою очередь, пытается быстро перескочить на стул водящего. Стоящий же за его спиной игрок чутко следит за ситуацией и пытается не допустить этого, схватив в нужный момент свою пару за плечи.
Игрок, оставшийся без пары, становится водящим, а если «беглец» был остановлен, попытки обзавестись парой продолжает предыдущий водящий и игра продолжается.
Нельзя заранее удерживать игрока и даже касаться его или его одежды. Схваченный игрок не должен пытаться вырваться из рук поймавшего. Игрок, вскочивший по ошибке, когда моргали не ему, просто возвращается на свое место, независимо от того, был ли он пойман или нет. Через некоторое время сидящие и стоящие игроки могут поменяться местами.
4. «Гребенка»
Игра подойдет на случай, когда хочется хорошенько набегаться, а большой площадки рядом нет. В ней могут участвовать от 8 до 20 человек. В начале игры по считалке, жребию или договоренности выбираются два игрока, один из которых будет убегать, а другой догонять.
Все остальные игроки встают в одну шеренгу так, чтобы четные номера смотрели в одну сторону, а нечетные в противоположную, получается своеобразная «гребенка». Игра начинается: один игрок начинает преследовать другого, стремясь догнать его и осалить. Если ему это удается, они меняются ролями.
Бегать можно в любом направлении, но только вокруг «гребенки», не забегая слишком далеко. Догоняющий игрок может в любой момент ввести замену вместо себя. Для этого, двигаясь вдоль шеренги, он может вытеснить одного из стоящих к нему спиной игроков и занять его место. С этого момента в игре оказывается новая «салка». Благодаря этому правилу каждый участник в любой момент может оказаться в активной фазе игры, что придает ей особую эмоциональность и динамику.
5. «Салки с мячом»
Эта игра подойдет для шумной компании на свежем воздухе. Особых требований к площадке нет, главное — чтобы она была без неровностей, мешающих бегать, и достаточно просторная. Редкие деревья — тоже не помеха. Из инвентаря потребуется только резиновый надувной мяч диаметром 15–20 сантиметров. Волейбольный мяч тоже подойдет, но только если в игре не будет маленьких детей.
В начале игры по считалке, жребию или договоренности выбирается первый игрок — он распределяет номера (по количеству участников) всем остальным, но делает это по секрету, «на ушко». Далее первый игрок выходит на середину площадки, выкрикивает номер и бросает мяч о землю так, чтобы тот подскочил повыше. Названный игрок становится водящим и старается поймать слету или поднять с земли брошенный мяч, а все остальные в это время разбегаются по площадке.
Как только мяч оказывается в руках у водящего, он громко выкрикивает «Стой!». Все замирают на своих местах и не двигаются, а водящий пытается бросить мяч и попасть в одного из них. Если он промахивается, то бежит за мячом, все игроки «отмирают» и свободно перемещаются по площадке, пока водящий не схватит мяч в руки и не крикнет «Стой!».
Игрок, в которого водящий попал мячом, сам становится водящим, выходит на середину площадки, выкрикивает номер и бросает мяч о землю. Игра повторяется снова.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: EduardSV / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России






