5 книг про весну, любовь и дружбу: для детей всех возрастов

Конечно, главное развлечение на весну — это прогулки. На улице наконец хорошая погода, и хочется как можно больше времени проводить вне дома. Но вечерами все-таки можно достать книжки и погрузиться в яркие миры вместе с детьми, обсудить поступки главных героев и узнать много нового. В блоге библиотеки Московского Дворца пионеров — подборка подходящих изданий.
1. «Весенняя книга», Ротраут Сузанна Бернер
Эта книжка-картинка знакомит начинающих читателей с жителями и событиями Городка, в котором наступила весна. Книга не только рассказывает о жизни в городе, но и служит наглядным пособием для изучения времен года. Появление первых листьев на деревьях, птицы, вернувшиеся из теплых краёв, подготовка полей к вспашке — эти и другие приметы весны нарисованы с особенной тщательностью, теплотой и любовью.
2. «14 лесных мышей. Пикник», Ивамура Кадзуо
«14 лесных мышей» — популярная в Японии и европейских странах серия книг о красоте повседневности. В ней рассказывается о жизни трех поколений мышиного семейства: бабушки, дедушки, мамы, папы и маленьких мышат. Вместе с ними маленький читатель не только погружается в атмосферу, наполненную любованием природой и жизнью, но и становится исследователем. Не случайно на форзацах содержатся подсказки — рисунки самых распространенных лесных и луговых весенних цветов и трав.
3. «Ветер в ивах», Кеннет Грэм
Это сказочная повесть английского писателя о дружбе и взаимовыручке, действие которой разыгрывается с приходом весны. Мистер Крот покидает свою берлогу и отправляется на поиски приключений. Подойдет как для самостоятельного чтения младших школьников, так и для семейного прочтения.
4. «Необыкновенные приключения Карика и Вали», Ян Ларри
Повесть фантаста Яна Ларри была написана в 1937 году, но до сих пор не потеряла актуальности. Это история про брата и сестру, которые выпили волшебный эликсир и уменьшились до размеров песчинки. Травяные джунгли, насекомые размером с самолёт, приключения и опасности, сопровождающиеся рассказом об окружающем мире, растениях и насекомых. С приходом весны и пробуждением животного мира книга не только порадует захватывающей историей, но и послужит пособием для новых открытий!
Повесть будет интересна школьникам младших классов, а также взрослым, которые хотят почувствовать себя детьми.
5. «Битвы по средам», Гэри Шмидт
Повесть о подростках и для подростков. Перед нами — тонкая, глубокая, не лишенная юмора история семиклассника Холлинга Вудвуда, охватывающая один учебный год. Каждая глава посвящена одному месяцу. Мальчика (и читателей) ждут новые открытия, взлеты и падения, разочарование и радость, преодоление себя и своих страхов, дружба и, конечно, первая любовь. Проследить за трансформацией и взрослением героя можно буквально за пару вечеров.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Iryna Inshyna / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







