«Пока не доешь, из-за стола не выйдешь»: перестаньте давить на детей

Набрать чипсов и попкорна, чтобы посмотреть вечером сериал, съесть коробку конфет, когда грустно, или же наградить себя пирожными — всё это нарушение пищевого поведения. Которое чаще всего формируется ещё в детстве. Наш блогер, специалист по работе с пищевыми расстройствами Наталия Бабанова, рассказывает, какие на самом деле у ребёнка должны быть отношения с едой.
Как специалист по коррекции пищевого поведения, работающий с людьми с избыточным весом, я могу сказать, что многое идёт из детства. И пищевые привычки в том числе: после еды — чай с конфетами, еда перед телевизором, в качестве перекусов — печенье.
Не обходится и без родительского давления: «Пока не доешь, из-за стола не выйдешь», «Не будешь есть — не будет силы», «Ложку за маму, ложку за папу. Ты что, папу не любишь?»
В общем, вы все знаете. Я помню, как моя бабушка любила со мной поиграть: бутерброд с красной икрой был самолётом с пассажирами, а если я не открою рот, куда самолёт должен приземлиться, то пассажиры разобьются.
И вот после 30-40 лет эти выросшие дети обращаются к диетологам, чтобы скорректировать все эти привычки и установки. Я хотела бы предложить всем нам прекратить и перерубить эту нездоровую традицию, передаваемую из поколения в поколение. Давайте обсудим, что мы можем сделать для наших детей. Как научить их относиться к еде правильно?
Посчитайте ИМТ ребёнка (скорее всего, с ним всё в порядке)
Если внешний вид ребёнка вызывает опасения у волнующихся родственников, подсчитайте его индекс массы тела. У детей̆ нормы ИМТ меньше, чем у взрослых — от 15 до 18,5 в зависимости от возраста. У детей̆ и взрослых разные пропорции тела и, соответственно, соотношения роста и веса (см. Body Mass Index Child and Teen). Если ИМТ в норме, а вам кажется, что что-то не то, начните это «не так» менять прежде всего в себе.
Не оценивайте
Старайтесь избегать разговоров про вес в семье в принципе: худой-толстый, жиробас, пухляш, большой животик, тоненькие ножки, ручки-веточки, пухлые-впалые щечки. Чем меньше любых оценок, тем лучше, так как больше принятия. Это касается и оценки продуктов: «полезные брокколи» — «вредные чипсы».
Разделяйте ответственность
Мы, родители, отвечаем за то, какой набор продуктов в нашем холодильнике, за время и место приёма пищи: едим ли мы дома или в ресторане, на прогулке, с какой периодичностью, будут ли перекусы. А вот сколько съесть и есть ли вообще, пусть решает ребёнок.
Создавайте семейные традиции
Старайтесь собираться за столом во время завтраков, обедов или ужинов. Выключите телевизор, уберите гаджеты и книги. Поговорите о том, какие планы у вас на ближайший день или, если вы собираетесь за ужином, как каждый член семьи провёл время.
Внедряйте здоровые полезные привычки
В качестве перекусов предлагайте порезанные овощи, фрукты, цельнозерновые хлебцы. Исследования показывают, что степень присутствия и легкодоступности фруктов и овощей в домашних условиях положительно коррелирует с уровнем потребления их детьми школьного возраста.
На завтрак добавьте немного свежих или сушеных фруктов в хлопья, кашу или нежирный̆ йогурт без сахара. Пара ложек отрубей повысит полезность любого блюда. Увеличьте количество овощей̆, добавляя их в гарниры, крупы, пасту. Съешьте салат или пару овощей̆ с каждым основным блюдом.
Питание должно быть сбалансированное, разнообразное, богатое пищевыми волокнами: овощи, фрукты, зерновые. В определённый период у детей (от 2 до 6 лет) может наблюдаться пищевая неофобия (отказ от незнакомой или неизвестной пищи), и это нормальная фаза развития: предлагайте вновь и вновь (до 16 раз) новый продукт без принуждения и насилия — дети его, скорее всего, примут.
Выбирайте правильные добавки
Старайтесь контролировать добавленный сахар и насыщенные жиры: уменьшите масло при приготовлении, пользуясь силиконовой кисточкой или спреями, выбирайте менее жирное мясо, хлебцы вместо печенья, цельнозерновой хлеб и муку, воду вместо соков и сахаросодержащих напитков. Большинство детей переедают соль. Сосиски, колбасы, бекон, ветчина, чипсы, соленые орехи, соленые крекеры, пицца, сыр, соевый̆ соус, кетчуп и другие соусы — пересмотрите своё меню и меню ваших детей, сведя к минимуму количество этих продуктов.
Не контролируйте
Избегайте быстрого, принудительного, обильного кормления, чрезмерного, явного родительского контроля над выбором и количеством пищи. Не используйте еду как награду: съешь суп — получишь шоколадку. Дети, как и взрослые, едят больше, когда им подают большие порции, — позволяйте им самим формировать количество съеденного.
Сегодня, имея в запасе терпение и принятие, мы можем сделать всё возможное, чтобы наши дети не попадали на приём к психодиетологам со всевозможными болезнями (орторексией, булимией, экстернальным и эмоциогенным расстройствами) с целью скорректировать своё пищевое поведение для улучшения здоровья и внешнего вида.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (komokvm)
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





