В будущее возьмут не всех: чему учить детей, чтобы они были успешны | Мел
В будущее возьмут не всех: чему учить детей, чтобы они были успешны

В будущее возьмут не всех: чему учить детей, чтобы они были успешны

3 944
1

В будущее возьмут не всех: чему учить детей, чтобы они были успешны

3 944
1

Роботизация, искусственный интеллект, искусственные нейросети — это не выдумки фантастов, а реальность, в которой мы живём. Технологии развиваются быстро, изменяя нашу жизнь. Скоро искусственный интеллект вытеснит людей из многих сфер деятельности. Кем будут наши дети? Наш блогер, психолог Мария Курандина, рассказывает, какие навыки пригодятся детям в будущем.

Рассылка «Мела»
Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

В нулевые мои приятели поступали на экономический и юридический и будущее казалось безопасным и предсказуемым. Прошло всего пару десятилетий, и мы стали свидетелями изменений, предсказанных в фантастических романах: освоение космоса, роботы и нанотехнологии. Чем дальше, тем больше функций отвоёвывает искусственный интеллект.

Однажды моя клиентка и одновременно хорошая подруга Лена сказала: «Нашим родителям было проще: школа, универ, работа. Помог ребёнку пройти этот цикл — считай, что устроил его в жизни».

Задача образования сводилась в основном к запоминанию информации и решению задач при наличии известных вводных. С этими знаниями и навыками можно было успешно жить и работать многие годы, даже подниматься по карьерной лестнице. Наши родители подолгу работали на одном месте. Они привыкли к тому, что жизнь менялась медленно. Всё было понятно на годы вперед. Мы частично унаследовали потребность в предсказуемости и понятности, поэтому сейчас наши головы идут кругом от масштаба и скорости изменений. Ещё больше растерянности, если речь о будущем детей.

Профессии менялись всегда: на смену одним приходили другие. Сейчас перед нами качественно иной вызов постиндустриального общества, и очень скоро — искусственного интеллекта. Не хочу говорить об угрозах искусственного интеллекта, которых уже опасаются многие, остановлюсь на ближайшем будущем.

Возможности человеческого мозга огромны: миллионы нейронных связей, связь с интуицией и подсознанием. Это неизменно. Изменились условия и запросы времени. Сейчас время информации, скорости, искусственного интеллекта. Можно бесконечно спорить, плохо это или хорошо, но есть объективная реальность. Чем ближе мы к этой реальности, тем больше шансов к ней адаптироваться и не тратить силы на бессмысленную борьбу. Со множеством задач искусственный интеллект справляется лучше. Скоро он прочно войдёт в нашу жизнь, заменит собой не только рутинную работу, но и интеллектуальную и высокотехнологичную: от юристов до нейрохирургов, не говоря уже о рабочих профессиях.

Искусственный интеллект может намного быстрее и эффективнее сканировать огромные объёмы информации, анализировать, находить оптимальное и точное решение. Это лучше, быстрее, здесь нет человеческого фактора, корпоративных проблем и трудовых споров, а скоро это будет и дешевле.

Прогнозы футурологов сбываются, в будущем мы увидим фантастические перемены. На первый взгляд неплохо, но что будет с людьми? Оставшись без работы, мы рискуем лишиться и заработка. Произойдёт расслоение населения на тех, кто нужен, и кто, увы, нет.

Наличие работы станет маркером реальной ценности для общества. Тех, кто не будет представлять ценности, ждёт суровая конкуренция за ресурсы

Будущее потребует совсем иных способностей и навыков. Чем мы можем помочь нашим детям? Какие профессии будут актуальны? В каком направлении смотреть? В мире, который меняется каждый день, невозможно предугадать конкретные факты. Как делать ставку на профессию, грозящую устареть уже к концу университета? Можно предполагать, что в сфере человеческого труда останутся творческие и креативные профессии. Они ещё не подвластны алгоритмам. В цене будут люди, способные на творческий поиск нестандартных решений, а также способные прогнозировать будущее и ставить задачи искусственному интеллекту.

Мы выходим за рамки конкретных профессий и описываем человеческие качества, которые никогда не отнимет никакой искусственный интеллект. Вопрос не в том, какими будут профессии будущего, а намного шире: какими навыками и качествами должен обладать человек будущего?

Не просто навыки, а метанавыки:

  • всю жизнь постоянно и самостоятельно учиться;
  • анализировать огромные объёмы информации;
  • управлять вниманием;
  • уметь верифицировать информацию.

В мире, где каждый день тонны информации атакуют мозг, этого будет недостаточно. Будут меняться не только события, но и смыслы. Что вчера было плохо, сегодня — уже хорошо. Что вчера невозможно, сейчас реальность.

Психологи и психиатры считают, что для сохранения душевного равновесия необходимы опоры, чтобы что-то оставалось постоянным и неизменным, давало ощущение безопасности. Где взять опоры, если вокруг такая карусель? Нашим детям понадобятся не только навыки, но и качества человека будущего:

  • умение справляться со стрессом;
  • умение адаптироваться к переменам;
  • умение опираться на себя, верить в свои силы и иметь базовое доверие к жизни.

Последнее, пожалуй, лучшее, чему их можно научить.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Рассылка «Мела»
Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу
Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(1)
Комментарии(1)
К этому решил добавить, что началась эпоха интеллектуальной экономики (не цифровой, как ее грубо сужают до искусственного интеллекта). А это переход от наемного работника к фрилансерам (https://mel.fm/blog/yury-nikolsky/43276-karyera-v-informatsionnoy-ekonomike). Фрилансеру надо знать основы предпринимательства (...
Показать полностью