Учебники для ЕГЭ по обществознанию: какие лучше выбрать и почему

Боголюбов, Котова и Лискова, Кравченко, Алёшина — учебников разных авторов по обществознанию для старшеклассников сейчас много. А какой из них самый лучший? И, главное, какой выбрать для подготовки к ЕГЭ? Рассказывает наш блогер Лера Толмачева.
1. Боголюбов, базовый уровень
Этот учебник поможет разобраться со всеми темами из кодификатора. Написан он очень подробно. Ощущение, что Боголюбов — фанат Льва Толстого, уж очень похожи формулировки и стиль. Знаете, это ощущение, когда хочется побольше интриг и любовных страстей, а автор просто описывают дуб? С этим учебником также: хочется конкретики и структурированности, но у автора с этим явно проблемы.
Итог: для изучения обществознания в школе подойдет, при самостоятельной подготовке есть опасность уснуть от скуки.
2. Котова и Лискова, учебник от издательства «Просвещение»
Здесь только самая базовая информация, которая пригодится на ЕГЭ по обществознанию. Лишнего предложения от составителей вы не дождётесь, все очень сжато и конкретно (для тех, кто готовится к экзаменам, это скорее плюс, чем минус). В учебнике есть все темы — даже те, которые совсем недавно попали в кодификатор. Небольшой подарочек от авторов — список всех определений в алфавитном порядке!
Итог: удобное пособие для тех, кто уже много знает, и хочет пройтись по знакомому материалу.
3. Гринберг, Королёва, Соболева, издательство «Вентана Граф»
Если кратко — он просто прикольный. Яркий, красочный, с картинками, описано всё понятно, составлен по кодификатору, но формулировки отличаются от привычных нам из демоверсии (и это не плохо).
Итог: классный учебник, работать с ним — одно удовольствие! Правда, уж точно не во всех школах они есть, а покупать самостоятельно — дорого.
4. Кравченко, Певцова, издательство «Русское слово»
Учебник с первого взгляда не понравился. В изданиях до 2013 года просто не было структуры, потом стало лучше! Я пыталась с ним подружиться, найти полезный материал и использовать его, но ничего не вышло. Вроде бы и теория здесь есть, и со структурой теперь все в порядке, но мне с ним работать не нравится. Еще одна проблема — некоторая информация отличается от теории в других учебниках, это смущает.
Итог: почитать можно, информация расположена в учебнике удобно, читать интересно. И, кстати, именно в этом учебнике была теория, которая помогла многим выпускникам на ЕГЭ-2022.
5. Алешина, Булгаков, издательство «КноРус»
Если рассматривать этот учебник как дополнительное пособие, к нему нет вообще никаких вопросов. Главный его плюс — разбор конкретных ситуаций, который помогает понять теорию. Но формулировки, которые используются в учебнике, для ЕГЭ не очень подходят. Поэтому не советую использовать это пособие как основное.
Итог: неплохой учебник, но много лишней информации, которая на ЕГЭ не пригодится.
К сожалению, не нашлось того самого идеального учебника, к которому вообще не будет никаких вопросов. В школе недостатки может компенсировать учитель, но при самостоятельной подготовке лучше использовать сразу несколько пособий.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: LUMEZIA.com / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







