Я тут закрыла свою первую сессию. Ну и где оторванные головы, где антидепрессанты горстями? Где «да он валит вообще всех, сдать невозможно!» Что за чушь? Я знаю три простых секрета, как сдать сессию без проблем. Даже физкультуру. Даже при слабой физической подготовке.
«ЕГЭ — это жесть, конечно, да. Вообще негуманно. Но это хрень ещё, вот в вузе начнёшь учиться, познаешь жизнь. Сессия — это как ЕГЭ. Только два раза в год», — так говорила мне знакомая, которая прошла ад поступления на год раньше меня.
Я не то чтобы перепугалась. Меня напугать сложно — пуганая. И вот я как бы в институте. Это не то, чего я хотела, я учусь на специальность, которая в вузе непрофильная. Но это всё лирика. Я сегодня рассказываю про сессию.
Когда подкрались зачёты, наша группа отреагировала вяло. Вернее, может, реакция была бы более бурной, если было бы кому реагировать. Из 17 человек нашей группы занятия посещают стабильно пять-семь. В «хорошие» дни. Почему я поставила кавычки? Потому что, была бы моя воля, я бы львиную долю одногруппничков (и однокурсников) отчислила в октябре ещё. Но об этом как-нибудь в другой раз. Выяснилось, что в сессии у нас четыре экзамена. Остальные идут зачётами.
Мы учимся по 100-бальной системе. У меня возникли проблемы только с… физрой. Я серьёзно. Будущих экономистов на физкультуре «дрючит» женщина, которой на вид лет 89. В её стане всё ещё видна балетная выправка (тут у меня «вздох зависти»), в её взгляде — сталь. Схалявить невозможно. Импоссибл. Анриал. Вот будут 120 человек пресс качать — она всё равно заметит, кто пропустил раз. Иногда мне кажется, что у неё есть дополнительная пара глаз на затылке. И сейчас, как бы шёпотом: «Он видит ваше отражение в кофейнике». Это при том что она без очков как без рук. Горькая ирония. Без очков не видит, с очками видит без приуменьшения всё. Страшный человек.
Мы, дети поздних 90-х, пришибленные школьной академической муштрой (ну в большей или меньшей степени) к физкультуре имеем весьма отдалённое отношение. Есть, конечно, качки и фитоняши. Но в основном — поток близоруких холодцов с вегето-сосудистой дистонией и одышкой. И нам нормально.
Сразу вырисовывается очевидный вариант — сделать себе «спецгруппу». Ха. Те, кто действительно затеялся (или те, кто действительно болен серьёзнее остальных), прокляли всё трижды.
Потому что спецгруппа выполняет абсолютно то же самое, что и все остальные, и плюс к этому — защищает рефераты по своему диагнозу. Что, по их словам, очень непросто. Это если опустить цензуру.

И знаете что? У меня 88 по физкультуре из 100 баллов. У меня. Остальные предметы я тупо получила автоматом. И 100 тоже есть. Что я для этого делала? Секрет прост.
- Я просто посещала все пары с первого сентября. У меня нет ни одного пропуска. По физре есть, но я принесла справку.
- Я сижу на первой парте. Всегда. Из-за плохого зрения. И из-за того, что мне правда интересно.
- Я налаживаю визуальный контакт с преподавателем. А не туплю в телефон и не ржу как конь на заднем ряду.
И вот сессия. Самый низкий мой балл — 88 из 100. Но, поверьте мне, в этом предмете не сечёт весь поток. И преподаватель. Все остальные у меня от 93 до 100 баллов. Даже математика, в которой я вообще немножко не разбираюсь. Да, я учила билеты. Да, я немножко струхнула, когда увидела, что 50% из списка мы не проходили. Но я со всем разобралась. Мне это пригодилось? Нет. А что мне пригодилось? «А, это ты, девочка с первой парты? Эскапизм и отвага, давай зачётку».

Особо юморные преподы грозились «завалить» меня, апеллируя к тому, что «больно ты умная, всё знать невозможно». Но это так и осталось шутками. «Первая сессия — всегда сессия навылет». «Как первую сессию сдашь — так потом учиться и будешь». Что за ересь. Никому не верьте. Работайте над собой. Будьте храбрыми. И всё у вас будет.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид












