9 шагов к красивому почерку: правильный свет и карандаш вместо ручки

Зачем бороться за красивый почерк в школе? Сидеть над прописями и выводить крючочки да палочки? Это же сплошной стресс для ребенка и никакой пользы! А вот и нет. В блоге издательства «АСТ» объясняют, почему в школах по-прежнему ценят разборчивый и аккуратный почерк.
Прописи для многих детей сегодня становятся чуть ли не главным кошмаром: выводить аккуратные буквы, не вылезать за строчку, соблюдать наклон — все это не слишком-то увлекательно. Да и потом: зачем этот красивый почерк в мире, где люди обмениваются не то что эсэмэсками, а уже голосовыми сообщениями? Рассказываем.
1. Это полезно
Когда ребенок пишет, сразу несколько участков головного мозга включаются в работу. В процессе письма также формируются новые нейронные связи и тренируются сразу три вида внимания и памяти (зрительная, слуховая, мышечная). Прописи — это работа над мелкой моторикой, умение координировать работу руки и глаз, тренировка внимания, пространственного восприятия и аналитического мышления. В природе больше нет упражнений, которые одновременно развивают аналогичный комплекс операций и столь же эффективно выстраивают нейронные связи.

2. Развивает грамотность
Многократное прописывание слов помогает ребенку писать грамотно и разборчиво. До 10 лет дети лучше запоминают информацию через моторику и зрительное восприятие. Чем чаще они пишут, тем лучше понимают, как это делать правильно. Сам почерк при этом становится четче, а это тоже полезно, ведь неаккуратное письмо — прямой путь к снижению отметки не только в процессе учебы, но и на экзаменах.
3. Помогает собраться
Письмо «как в прописях» помогает упорядочить поток мыслей, уравновесить психические процессы, повысить адаптивность к внешним условиям и конкретно к социальным нормам.
Кстати, по-настоящему персональным почерк становится после 15–17 лет — примерно в то же время, когда формируются базовые личностные установки. Поэтому не стоит переживать, что прописи — это попытка загнать всех в одни рамки и лишить ребенка индивидуальности. Занятия каллиграфией помогают создать базу, на основе которой у человека потом сформируется тот почерк, который будет отражать его характер.

Итак, прописи и красивый почерк — это полезно, важно и нужно. Но почему же у детей возникает так много сложностей с освоением этого навыка?
- Вспомните себя. Когда вы пишете аккуратнее: сосредоточенно работая за столом или «на бегу» заполняя бланк квитанции? У детей все так же. Бодр, свеж и в хорошем настроении — прилежно выводит буквы и цифры, устал, расстроен или спешит — пишет «как курица лапой».
- Влияет и освещение: света должно быть много или очень много, без мерцания и перепадов напряжения. В идеале — качественные светодиодные светильники или дневной свет в ясную погоду.
- Еще один момент — правильная осанка. Прямая спина, опора под ногами, расслабленные плечи и легкий наклон головы передают руке анатомически верное положение. Поверхность стола должна быть на расстоянии предплечья от подбородка. Пусть ребенок поставит руку локтем на стол, поднимет ее вертикально и положит подбородок на сжатый кулак, как бы поддерживая кулаком нижнюю челюсть. Сидеть при этом нужно прямо. Получилось это сделать без напряжения — значит, высота стола оптимальна для вашего ученика.
- При письме рука должна лежать на столе, не свисая, а тетрадь — располагаться под углом 10–15 градусов. Этот момент часто недооценивают, но именно благодаря ему не только вырабатывается красивый наклон букв, но и тренируются мышцы шеи и спины, которые предотвращают образование сколиоза.
Чем еще помочь ребенку? Взрослые могут здорово облегчить детям путь к красивому почерку. Главное — будьте на стороне ребенка, подбадривая его и внушая веру в свои силы, а дальше — дело техники:
- Купите светильники цветовой температуры в диапазоне 2700–4000К (смотрите маркировку на упаковке). Это теплый или нейтральный белый свет, оптимальный для человеческого глаза. Не надо менять все лампы в комнате — достаточно одной качественной настольной с поворотным механизмом для комфортной настройки.
- Нарисуйте на столе карандашом угол наклона тетради — линию, по которой ребенок будет выравнивать положение листа. Со временем он привыкнет, и черту можно будет аккуратно стереть.
- Приучайте ребенка держать ручку или карандаш выше и дальше от «носика» стержня. Это укрепляет мелкие мышцы и учит четко выводить буквы.
- Перьевые ручки вместо шариковых и цветные карандаши вместо фломастеров. Перьевой ручкой и карандашами сложнее управлять, оставаясь в заданных границах, они требуют больше внимания и скоординированности в движениях. Это настоящие тренажеры для кисти руки, поэтому иногда стоит на время отказаться от привычных письменных принадлежностей в их пользу. Хорошая новость — подойдут самые простые и бюджетные модели.
- Регулярные занятия чистописанием. Прописи и тренажеры — ваши лучшие друзья на пути к аккуратному письму. Ниже — примеры пособий, которые разработаны ведущими педагогами и хорошо себя зарекомендовали среди родителей. Заниматься не обязательно долго — важно, чтобы это было регулярно, хотя бы по 15 минут в день.
Письмо неотделимо от речи. Тренируя руку, не забывайте и о развитии словесных навыков — чтения, выделения главной мысли, пересказа. Работать над ними можно комплексно и даже не дожидаясь школы — например, с готовыми комплектами из двух рабочих тетрадей «Для дошколят. Развитие речи. Прописи» от известного педагога и автора обучающих пособий Ольги Узоровой.
Улучшить навыки помогут «Тренажеры по чистописанию. 1 класс. Комплект из 2 книг». Сюда вошли тетради для добукварного и букварного периода, так что использовать их можно и в подготовительной группе детского сада, постепенно закрепляя результат.
Если ребенок в школе испытывает сложности с чтением и прописями, можно воспользоваться экспресс-методикой «Быстрое обучение чтению и письму. 1 класс. Комплект из 2 книг». Здесь оттачиваются базовые навыки слогового чтения, а также написание печатных и прописных букв. Набор будет полезен на любом этапе начального обучения для закрепления пройденного материала.
А с парой тетрадей «Буквы и цифры. Прописи. 1 класс. Комплект из 2 книг» можно научить ребенка не только красиво писать слова, но и оформлять математические задачи — числам здесь уделяется не меньше внимания, чем буквам. Удобный набор для учеников 1–2-х классов.

Для проверки знаний и восполнения пробелов используйте парный набор пособий «Математика. Русский язык. Все примеры. 1 класс». Они пригодятся как минимум до 3-го класса, так как содержит мини-тесты, орфограммы и проверочные задания по всем основным темам первых лет учебы. Тренировки помогут ребенку лучше запоминать и увереннее писать знакомые слова и числа.

Почерк, как и другие базовые навыки, можно прокачать и усовершенствовать. Если перед вами стоит такая задача, пользуйтесь нашими советами и не сдавайтесь. Все обязательно получится!
партнёрский материал
Иллюстрации: miniwide / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?






