Не стесняйтесь: превращаем урок астрономии в весёлый квест | Мел
Не стесняйтесь: превращаем урок астрономии в весёлый квест
  1. Блоги

Не стесняйтесь: превращаем урок астрономии в весёлый квест

Идеи для игры по астрономии по теме «Солнце»
Время чтения: 3 мин

Не стесняйтесь: превращаем урок астрономии в весёлый квест

Идеи для игры по астрономии по теме «Солнце»
Время чтения: 3 мин

Дети лучше запоминают информацию в игровой или развлекательной форме. Даже самую скучную и сложную тему можно преподнести легко. Наш постоянный блогер, педагог Ирина Балинец, рассказала, как провести игру по астрономии и нетривиально подвести её итоги.

Хочу поделиться с вами мини-игрой по астрономии, которую проводила после изучения темы «Солнце и солнечные явления». Я предлагала детям разделиться на команды. Деление на команды зависит от количества учеников в классе, их возраста и удобств для детей и педагога. Я делила детей так, чтобы в команде было по три-четыре участника, чтобы каждый смог принять участие в выполнении заданий. В игре три тура, в каждом задания оцениваются баллами.

Первый тур: «Вопрос-ответ»

На экране слайд презентации — таблица с категориями и баллами, которая напоминает «Свою игру». Задача детей — ответить на вопросы из категории.

Примеры вопросов:

  • Чему равна температура фотосферы Солнца? — 1 балл (Ответ: 6000 градусов).
  • Чему равна температура ядра Солнца? — 5 баллов (Ответ: 15 миллионов градусов).
  • Что можно наблюдать в дневное время на поверхности Солнца в телескоп? — 1 балл (Ответ: солнечные пятна и протуберанцы).
  • Как называют «фигурные» выступы вокруг диска Солнца? — 5 баллов (Ответ: протуберанцы).
  • Звёзды делят по светимости на основные классы, какие? — 10 баллов (Ответ: белые карлики, карлики, гиганты, сверхгиганты).
  • За какое время свет от Солнца достигает Земли? — 1 балл (Ответ: 8 минут 19 секунд).
  • Солнце — это … … …? Дополнить тремя словами: два прилагательных и одно существительное — 5 баллов (Ответ: раскалённый газовый шар).
  • Какой химический элемент преобладает в составе Солнца? — 1 балл (Ответ: водород).
  • Какие части атмосферы Солнца видны при полных затмениях? — 5 баллов (Ответ: солнечная корона и несколько секунд хромосфера).
  • Какая продолжительность жизни солнечного пятна? — 10 баллов (Ответ: от нескольких дней до двух месяцев).
  • Назовите цвет нашего светила. — 3 балла (Ответ: жёлтый карлик).
  • Эволюция Солнца: жёлтый карлик, … белый карлик. Какая стадия эволюции Солнца пропущена? — 10 баллов (Ответ: красный гигант).
  • Чему равна одна астрономическая единица? — 10 баллов (Ответ: 150 миллионов километров).
  • Во сколько раз Солнце по размеру больше Земли? — 3 балла (Ответ: в 109 раз).

Второй тур: «Разгадки журналистов»

Нужно найти ответы на вопросы в научно-популярном журнале на указанной странице. Для этого задания вам понадобятся любые научно-популярные журналы, например «Новый горизонт», «Вселенная, пространство и время». Найдите интересные тексты по теме занятия и составьте по три вопроса к каждому. Таким образом дети учатся работать с текстом: искать информацию, обобщать и делать выводы. Количество баллов за выполненное задание придумайте сами.

Третий тур: «Всевидящий глаз»

Командам выдают фотографии астрономических объектов или явлений и карточки с их названиями, нужно их сопоставить. При этом фотографий сделайте на одну больше (например, есть фотография солнечного затмения) и подготовьте фотографию прохождения спутника Марса на фоне Солнца. Заодно можете рассказать о прохождениях спутника Марса по диску Солнца, а также о прохождениях Венеры и Меркурия по диску Солнца. Количество баллов за это задание — на ваше усмотрение.

Прохождения Венеры по диску Солнца в 2012 году. Фото: Магадеев Д.

Названия для карточек для иллюстраций:

  • солнечное затмение;
  • ядро Солнца;
  • вспышки и «солнечный ветер»;
  • пятна на Солнце;
  • протуберанец;
  • пятна и факелы на Солнце.

Резерв (четвёртый тур): «Новая звезда»

По заданному плану детям нужно написать статью. Можно для каждой команды придумать свой план. Количество баллов — на ваше усмотрение.

План статьи:

1. Название объекта.

2. Какова температура поверхности и почему на поверхности звезды такая температура?

3. Особенности объекта (цвет, химический состав, как наблюдать звезду).

4. Какие возникнут изменения в звезде в течение 10 миллиардов лет?

5. Рисунок объекта.

Оценить задание можно по категориям: следование плану, новизна и креативность, умение составлять связанный рассказ, рисунок к объекту, использование терминов, изученных на уроке.

Итог игры

Его можно представить творчески. Я делала так: подготовила несколько карточек, где описала, что нужно сделать двум-трём командам, набравшим наибольшее количество баллов за всю игру. На одной карточке было задание спеть любую весёлую песню, на другой — изобразить высадку марсохода на планету, или кто-то из участников изображает какого-то персонажа и благодарит всех за участие в мини-игре. В конце игры спрашивала впечатления детей и задавала вопросы для анализа проведённого занятия.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Иллюстрация: Shutterstock (GoodStudio)

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
По желанию автора комментарии к этому посту были отключены или скрыты
Больше статей