Написать в блог
«Сдать общагу на изи и не пойти в армию», или как сдать ЕГЭ по обществознанию

«Сдать общагу на изи и не пойти в армию», или как сдать ЕГЭ по обществознанию

Кстати, «ботать» — это «зубрить»
2 265
2

«Сдать общагу на изи и не пойти в армию», или как сдать ЕГЭ по обществознанию

Кстати, «ботать» — это «зубрить»
2 265
2

«Если ты, двоечник, вдруг решил, что я тут тебе расскажу суперспособы, как заботать общагу за три дня или как быстро и эффективно подготовиться к экзамену, то тiкай отсюда, такого не будет». Так могут разговаривать не только подростки, но и действующие репетиторы по обществознанию. Выпускники МГУ ведут телеграм-канал про ЕГЭ, а сегодня они расскажут, как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию.

Я не говорю, что за три дня нельзя подготовиться к экзамену — как показывает университетская практика, можно и не такое. К четвёртому курсу вообще вырабатывается навык совмещать сессию и тусовки. Но это к четвёртому, а я напомню, что ты ещё даже школьный аттестат не получил.

Есть ещё классные истории от выпускников, когда они забивали на учёбу весь 11 класс и потом сдали всё на изи (легко). Но лучше всегда уточняйте, на какой балл они сдали, потому что я сомневаюсь, что там больше 60-ти, ну и при огромном везении 70+. Так что учить надо много и нещадно.

Первая важная вещь, которую нужно усвоить — тебя ждёт весьма сложный год. Сложный потому, что на тебя будут давить учителя и родители. Нужно принять это как данность и не концентрироваться на этом, а спокойно нести свою ношу. Как осёл в гору. Да, будет сложно, но оно того стоит.

Вторая важная вещь, которую нужно усвоить: результат — не главное. Нет, не то чтобы надо забить на него, будущий результат есть потенциальный стимул и мотивация, он является целью. Но в будущем ты можешь совершить огромную ошибку — оценить себя как человека через этот результат. «Я сдал на 60 — я тупой».

Нет. Вариантов, почему у тебя 60, много: переволновался, заболел, ступил или профукал весь год. Заметь, только в последнем случае ответственность за результат полностью ложится на тебя. Остальные причины не зависят от тебя, но если ты изначально гонишься за огромным результатом, то разочарования не избежать. При этом важно понимать, что на старте ты не можешь заранее оценить свой потенциал.

Всё, что ты можешь предугадать — как много ты будешь учить. Так что мой тебе совет: ботай (учи) и не думай о результате

В итоге получишь хорошую базу (что значительно повысит вероятность хорошего результата) и не разочаруешься в конце.

Третья важная вещь, которую нужно усвоить — обществознание — гуманитарное знание. Придётся много читать, много писать и самое главное — учить. Учить в больших объёмах, чем ты привык.

да, иногда ты будешь выглядеть так
Иногда ты будешь выглядеть так

Теперь о структуре предмета (заметь, не экзамена). Я верю в то, что если иметь стройную систему знаний, то форма экзамена не сильно повлияет на результат. Хотя привычка делать задания в определённом формате — отличное подспорье. Об этом я как-нибудь в другой раз расскажу.

...Или так

Сам предмет (ты, наверно, всё же в курсе, в школу-то ходил 10 лет?) состоит из пяти частей. Да, я не ошибся, про сферы общественной жизни это тебе на первом занятии репетитор раскажет. Я про систему курса, то есть о том, как ты будешь это изучать, в какой последовательности.

На кой-чёрт тебе это нужно? Если ты поймёшь, какое место отведено каждому из блоков и зачем тот или иной вопрос засунули в твой экзамен, может, и предмет перестанет быть огромной кучей непонятного текста из учебника.

Так вот, курс состоит из:

1. Общая часть

Звучит ужасно, но тут все вопросы, которые станут основой для изучения остальных разделов. Например, вопросы познания, которых вы поголовно все так боитесь, или вопросы соотношения биологического и природного в человеке. Там много и других вопросов, но они сами по себе являются общими для всех остальных сфер, так сказать, фундаментом.

2. Социология

В общей части тебе втолкуют, что такое общество и что такое человек. Но как работает общество изнутри и как эти самые человеки там живут, рассказывают именно в социологии. Кстати, как по мне, это — самый лёгкий раздел. Я обычно предлагаю оставлять его на конец курса подготовки или же на самостоятельное изучение, если ты не совсем тупенький. Тут человек предстаёт перед нами как личность, то есть участник общественных отношений, выстраивается образ человека, взаимодействующего с другими людьми.

3. Экономика

Ну тут-то понятно и на уровне пятого класса, экономика там, где есть товарообмен, то есть, где денежки твоих родителей ты обмениваешь на новые кеды или шаурму за углом. Заметь, тут уже нет никаких твоих личных качеств, проявляется только то, сколько у тебя денег, какие у тебя потребности и как ты будешь пытаться это всё совместить. То есть получаем некоторый экономический срез человека.

4. Политика

О, самое сложное, что можно придумать. Так во всяком случае думаете вы, когда начинаете готовиться. Самое весёлое в том, что политика пронизывает жизнь настолько же, насколько и экономика. Просто когда ты изучаешь вопросы политического режима или государственного аппарата, или ещё чего-то, нужно смотреть на свою страну и задавать себе вопрос: «А где это вокруг меня?». И тут произойдёт неожиданное открытие — она повсюду.

Не смотри только новости на Первом канале и на «России», прошу. Смотри Euronews, читай «Медузу», но только не их, иначе о политике у тебя будет весьма искажённое представление

Так вот, мы получили сферу, где мы пытаемся понять место человека в государстве и власти в целом.

5. Право

О, а вот тут я хз, что рассказывать. Само по себе право — это, по сути, обязательные правила жизни. Поначалу возникает ощущение, что это всё тупой набор норм, которые непонятно как и откуда взялись. Ещё непонятнее, как их учить. Но если ты будешь обращаться к реальности и пытаться эти самые правила перекладывать на жизнь, то поймёшь, насколько они живые и насколько отвечают на житейские вопросы. Есть одно но (хе-хе, сорян за повторение): надо зубрить. Понимать, конечно, надо, но зубрить тут важнее, чем в остальных сферах.

Если социологию легко усвоить на уровне логики, то с правом так не работает. Ну сами же в курсе, как там у наших законодателей это работает.

Спойлер: очень часто (читай «почти всегда») даёт сбой. Так что зубрить надо много, потому что вопросы построены на знании законов. Да даже Баранов тупо переписывает законы в книжке, загоняя их в таблицу, как будто сам придумал, ей богу (П. А. Баранов — автор учебников по праву и обществознанию — Прим.ред.). Так что тут плачь и ботай.

Но зачем, какого чёрта я это учу? Трудно не задать себе этот вопрос. Учишь ты затем, чтобы понять, что такое человек и общество. Не на уровне «ну человек — это я», а на уровне — какие у него потребности, направленности, правила жизни и так далее. Копаешь чуть глубже, анализируя, что творится вокруг тебя.

Ах да, забыл про ответ на вопрос из заголовка. Как сдать общагу и не пойти в армию? А ты ещё не понял его? Ботать.

С пожеланиями скорее сдать этот чёртов экзамен,

Главный редактор damnexam.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(2)
Комментарии(2)
Честно говоря, статья ни о чем. Про разделы обществознания какая-то вода сплошная написана (особенно, право). У нас право было отдельным предметом в школе. Мы разбирали примеры житейских споров по поводу наследства или составления брачного договора. Давали всему этому оценку на основе чтения кодексов и выносили свой...
Показать полностью
Про свою подготовку к олипиадам и , в последствии, к ЕГЭ по общаге одно могу сказать: в 9-м классе меня моя учительница по истории научила логике и внимательности. Мы с ней, аки толкователи, разгадывали заковыристые вопросы по обществознанию. Ибо в вопросах содержится половина ответа, причем, сформулированы они так,...
Показать полностью
Больше статей