6 советов родителям в разводе: как поговорить с ребёнком и помочь себе

Обычно развод — совместное (хоть и сложное) решение, которое принимают двое взрослых. Дети же оказываются один на один с фактом расставания родителей. И это тяжело — сколько бы лет им ни было. В блоге БФ «Шалаш» дают советы, как говорить с детьми в такие непростые моменты и сохранять мир с партнером.
Развод — трудное событие для всей семьи. Даже если родители приняли это решение совместно и расстаются в хороших отношениях, оно несет много тревоги и волнений: привычная жизнь меняется, а как и когда выстроится новая — непонятно. Дети реагируют на развод по-разному: кто-то винит себя, кто-то замыкается, а кто-то начинает проявлять трудное поведение — грубить, прогуливать школу, затевать драки.
Одна из самых важных задач каждого из взрослых в такой ситуации — поддержать ребенка и дать понять, что, несмотря ни на что, они оба остаются родителями и будут любить его/ее, как и прежде.
1. Подготовьтесь к разговору
Если вам только предстоит сообщить ребенку про развод, обязательно спланируйте беседу вместе с партнером. Заранее договоритесь, что вы скажете. Это поможет избежать неловкостей и споров во время самого разговора. Не перегружайте ребенка деталями, постарайтесь подобрать максимально понятные и простые слова. Если вы уже понимаете, что будет происходить в переходный период и как дальше будет строиться общение с другим родителем, коротко расскажите об этом.
Этим разговором важно успокоить ребенка, дать понять, что у вас все под контролем, вы его/ее любите и ничто никогда этого не изменит.
2. Будьте готовы ответить на вопросы
Возможно, не сразу, но со временем у ребенка точно буду появляться сомнения, переживания или вопросы о разводе. Скажите, что будете готовы выслушать любые мысли и объяснить все нюансы. Будьте честны в разговоре с ребенком, но отвечайте только на те вопросы, которые он/она задает. Не углубляйтесь в детали, которые ребенок понять пока не сможет. Если сейчас у вас нет ответов — скажите об этом и пообещайте вернуться с подробностями, как только они появятся. Сдержите это обещание, даже если вам кажется, что ребенок забыл о нем.
3. Не говорите плохо о партнере
Старайтесь не обвинять партнера и не говорить о нем плохо при детях. Взаимные претензии или нерешенные конфликты заставляют ребенка думать, что ему/ей нужно выбирать, чью сторону занять. Это повышает уровень стресса и может вызывать сильные переживания. Например, ребенку может быть стыдно, что он любит папу и хочет с ним общаться, несмотря на то, что мама на него злится.
Разговаривая с ребенком о партнере, опирайтесь на мысль, что дети любят обоих своих родителей и одинаково нуждаются в них, несмотря на обстоятельства.
4. Будьте открыты к эмоциям — своим и ребенка
В переходный период будьте особенно внимательны к состоянию ребенка. Чаще спрашивайте, как он или она себя чувствует. Когда у ребенка не получается сформулировать, помогайте озвучивать эмоции: «Если тебе сложно понять, что ты чувствуешь — расскажи, на что это похоже. Похоже, что ты злишься? Тебе кажется, что это несправедливо?»
Не делайте вид, что все в порядке, если испытываете сильные чувства. Например, когда ребенок спрашивает о вашем настроении — отвечайте честно. Так вы покажете, что испытывать разные эмоции — это нормально и не стыдно, и создадите пространство, в котором детям будет легче делиться с вами своими ощущениями и переживаниями.
5. Сохраните привычный порядок жизни
Развод чаще всего вносит большие изменения в привычную жизнь. А любые изменения могут вызывать стресс. Постарайтесь максимально сохранить привычный режим и дела. Если вы всегда гуляли в субботу утром, а перед сном читали ребенку книгу — продолжайте это делать. Рутина успокаивает и дает ощущение стабильности и взрослым, и детям.
Если после развода вы не можете поддерживать старую рутину (например, потому что пока тяжело общаться с партнером или он/а уехал/а в другой город) — придумайте новые совместные ритуалы и традиции, которые подойдут в этих обстоятельствах. Важно, чтобы они были постоянными и повторяющимися.
6. Заботьтесь о себе
Не забывайте, что вы тоже проходите через трудный период, и заботьтесь не только о ребенке, но и о себе. Побольше отдыхайте, хорошо и регулярно питайтесь, находите время на то, что любите. Обращайтесь за помощью: просите родственников или друзей отвести ребенка в школу или помочь вам в домашних делах, если чувствуете, что вам тяжело справляться с делами в одиночку.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: hachiware / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







