Ребенок ворует деньги: кто виноват, что делать и нужны ли тут наказания

Родители всегда объясняют детям, что брать чужое — нехорошо. Дети кивают, соглашаются, а потом молча берут с тумбочки в прихожей у бабушки 50 рублей. Почему? Рассказывает наш блогер, финансовый консультант Анна Крик.
Причины, почему дети крадут
Скажу сразу: я пишу про детей старше 6 лет. Дети младше не могут «своровать», потому что у них пока не выстроены границы, они только осваивают понятия «моё», «чужое». А вот школьники — совсем другое дело. У моей дочки, например, одноклассница воровала деньги трижды. Им по 9 лет. Итак, давайте попробуем найти причину. Психологи выделяют шесть основных мотивов воровства среди детей:
- Не хватает общения с родителями;
- Желание самоутвердиться в глазах взрослых (родителей), придать значимость своему «я»;
- Незнание границ между «хорошо — плохо». Да, ребёнок может просто не понимать, что брать чужое — плохо;
- Не хватает карманных денег. Это важно — у школьника должны быть свои деньги. Только его;
- Пример старших. Увы, и такое случается. Порой, дети копируют не только своих знакомых, но и героев фильмов/мультфильмов.
- Покупка авторитета или школьный «шантаж». Думаю, всем знакомы ситуации, когда деньги у младших школьников вымогают старшеклассники. Хотя я давно не слышала о таких историях. А вот «покупка» авторитета — вполне распространённое явление, когда ребёнок не знает другого способа расположить к себе одноклассников, например. И его выручают молочные коржики из столовой или жвачки.
Что делать (и чего не делать) родителям
Итак, дорогие родители! Чего точно нельзя делать, если вы узнали, что ваш ребёнок ворует — кричать на него. И тем более бить! Я считаю, даже наказывать его не стоит. Не обзывайте его «вором», «негодяем» и «преступником». Поверьте, то, что вы уличили его в воровстве, для него уже стресс! И в этом состоянии легко повесить на ребёнка «якорь», — убедить его, что да, он, действительно, вор и негодяй, и это навсегда. Не угрожайте полицией!
- Нельзя постоянно напоминать о произошедшем, указывать ребёнку снова и снова на то, как он плохо поступил. Так можно сильно навредить ещё неокрепшей психике ребёнка и вселить в него уверенность в своей никчёмности. Не повторяйтесь сами: один раз обнаружили, провели воспитательную работу, исправили ситуацию. И больше эту тему не поднимайте. Забыли.
- Никаких угроз вроде «если ты ещё раз!». Внимательный читатель заметит сразу, что в таких угрозах кроется функция «повторить». И ребёнок непременно повторит! Только теперь так, чтобы вы не узнали.
- Никаких «общественных» слушаний и порицаний. Результатом станет то, что ваш ребёнок ещё больше замкнётся в себе и затаит обиду теперь уже на вас. А это очень плохо — он может думать, что вы его обидели больше, чем он вас, а значит, и никакой вины можно не испытывать.
Можно ли избежать проблемы
Я считаю, что в доме к деньгами должно быть бережное отношение. Они не должны валяться на полках или по карманам. Есть кошельки и копилки. Дети должны понимать, что эти монетки и бумажки важны. Вот еще несколько правил.
- Научите ребёнка копить деньги. Если не умеете сами, начните вместе с ребенком. Поставьте цели и продумайте, сколько надо откладывать. Можете почитать Бодо Шефера «Азбука денег для детей» — подойдет детям лет от 8-ми.
- Доверяйте детям. Иногда воровство становится следствием тотального контроля за жизнью детей. Есть родители, которые всегда якобы понимают, что хорошо и плохо для ребёнка и диктуют, как поступать и что делать. Это так же губительно для ребёнка, особенно подростка, как и полная свобода.
- Говорите с ребёнком. Выделите время, когда вы готовы общаться без телефонов и бытовых проблем. Если вы станете для ребенка другом, ему не надо будет самоутверждаться в ваших глазах, предавая значимость своему «я» через плохие поступки.
Если вы узнали, что ребёнок ворует, помогите ему, разделите ответственность и предложите варианты, как исправить последствия. Вещь или деньги, разумеется, нужно вернуть хозяину. Если ребёнок один боится, идите с ним, поддержка важна. Ни с кем его не сравнивайте в такой ситуации. И когда работа над ошибками в полной мере будет сделана, больше не возвращайтесь к этой теме.
Фото: John And Penny / Shutterstock / Fotodom
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026









