Ребенок ворует деньги: кто виноват, что делать и нужны ли тут наказания

Родители всегда объясняют детям, что брать чужое — нехорошо. Дети кивают, соглашаются, а потом молча берут с тумбочки в прихожей у бабушки 50 рублей. Почему? Рассказывает наш блогер, финансовый консультант Анна Крик.
Причины, почему дети крадут
Скажу сразу: я пишу про детей старше 6 лет. Дети младше не могут «своровать», потому что у них пока не выстроены границы, они только осваивают понятия «моё», «чужое». А вот школьники — совсем другое дело. У моей дочки, например, одноклассница воровала деньги трижды. Им по 9 лет. Итак, давайте попробуем найти причину. Психологи выделяют шесть основных мотивов воровства среди детей:
- Не хватает общения с родителями;
- Желание самоутвердиться в глазах взрослых (родителей), придать значимость своему «я»;
- Незнание границ между «хорошо — плохо». Да, ребёнок может просто не понимать, что брать чужое — плохо;
- Не хватает карманных денег. Это важно — у школьника должны быть свои деньги. Только его;
- Пример старших. Увы, и такое случается. Порой, дети копируют не только своих знакомых, но и героев фильмов/мультфильмов.
- Покупка авторитета или школьный «шантаж». Думаю, всем знакомы ситуации, когда деньги у младших школьников вымогают старшеклассники. Хотя я давно не слышала о таких историях. А вот «покупка» авторитета — вполне распространённое явление, когда ребёнок не знает другого способа расположить к себе одноклассников, например. И его выручают молочные коржики из столовой или жвачки.
Что делать (и чего не делать) родителям
Итак, дорогие родители! Чего точно нельзя делать, если вы узнали, что ваш ребёнок ворует — кричать на него. И тем более бить! Я считаю, даже наказывать его не стоит. Не обзывайте его «вором», «негодяем» и «преступником». Поверьте, то, что вы уличили его в воровстве, для него уже стресс! И в этом состоянии легко повесить на ребёнка «якорь», — убедить его, что да, он, действительно, вор и негодяй, и это навсегда. Не угрожайте полицией!
- Нельзя постоянно напоминать о произошедшем, указывать ребёнку снова и снова на то, как он плохо поступил. Так можно сильно навредить ещё неокрепшей психике ребёнка и вселить в него уверенность в своей никчёмности. Не повторяйтесь сами: один раз обнаружили, провели воспитательную работу, исправили ситуацию. И больше эту тему не поднимайте. Забыли.
- Никаких угроз вроде «если ты ещё раз!». Внимательный читатель заметит сразу, что в таких угрозах кроется функция «повторить». И ребёнок непременно повторит! Только теперь так, чтобы вы не узнали.
- Никаких «общественных» слушаний и порицаний. Результатом станет то, что ваш ребёнок ещё больше замкнётся в себе и затаит обиду теперь уже на вас. А это очень плохо — он может думать, что вы его обидели больше, чем он вас, а значит, и никакой вины можно не испытывать.
Можно ли избежать проблемы
Я считаю, что в доме к деньгами должно быть бережное отношение. Они не должны валяться на полках или по карманам. Есть кошельки и копилки. Дети должны понимать, что эти монетки и бумажки важны. Вот еще несколько правил.
- Научите ребёнка копить деньги. Если не умеете сами, начните вместе с ребенком. Поставьте цели и продумайте, сколько надо откладывать. Можете почитать Бодо Шефера «Азбука денег для детей» — подойдет детям лет от 8-ми.
- Доверяйте детям. Иногда воровство становится следствием тотального контроля за жизнью детей. Есть родители, которые всегда якобы понимают, что хорошо и плохо для ребёнка и диктуют, как поступать и что делать. Это так же губительно для ребёнка, особенно подростка, как и полная свобода.
- Говорите с ребёнком. Выделите время, когда вы готовы общаться без телефонов и бытовых проблем. Если вы станете для ребенка другом, ему не надо будет самоутверждаться в ваших глазах, предавая значимость своему «я» через плохие поступки.
Если вы узнали, что ребёнок ворует, помогите ему, разделите ответственность и предложите варианты, как исправить последствия. Вещь или деньги, разумеется, нужно вернуть хозяину. Если ребёнок один боится, идите с ним, поддержка важна. Ни с кем его не сравнивайте в такой ситуации. И когда работа над ошибками в полной мере будет сделана, больше не возвращайтесь к этой теме.
Фото: John And Penny / Shutterstock / Fotodom
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид









