«Если отличник скатывается на плохие оценки, то виноват учитель»

Когда родителям кажется, что учителя в школе не выполняют свою работу хорошо, они нанимают репетиторов или занимаются с детьми сами. Получается, что заслуги школьного учителя в пятёрках школьника нет, а вина в двойках есть. Наш блогер, мама и учительница истории Анастасия Морозова, разбирается, на ком на самом деле лежит ответственность за оценки.
Если ребёнок отличник или хорошист, то часто от родителей можно услышать: «При чём здесь учителя? Они ничего для нашего ребёнка не сделали. Хорошие оценки только наша заслуга. Это наш каждодневный изнурительный труд». Но как только начинаешь разговаривать с родителями двоечников и троечников, то тут же слышишь: «Нам некогда следить за учёбой ребёнка. Мы работаем сутками. Да и почему мы должны выполнять чужую работу? За нас никто ничего не делает. Так что, плохие отметки — это только вина учителя».
Оригинально получается: ребёнок хорошо учится — родители молодцы, ребёнок плохо учится — учитель виноват. Причём, если отличник или хорошист начинает скатываться на плохие оценки, то сразу виноват становится учитель, а если троечник начинает получать четвёрки и пятёрки, то, конечно, учитель не причём. Однобокая какая-то позиция.
У меня двое детей, сын учится в седьмом классе, а дочка в четвёртом. Учатся они хорошо. Сын почти отличник, у дочки четвёрок побольше, но тоже учится хорошо. Кто молодец? Я считаю, что мы с мужем и наши дети.
Да, в школе много хороших учителей, спасибо им огромное, но без нашего контроля, объяснений непонятных моментов по разным предметам, без поддержки и так далее ни дочь, ни сын не учились бы так хорошо. Главная ответственность лежит на нас, а потом уже на учителях.
Если я вижу, что у моих детей начинаются пробелы в знаниях, то я больше всего заинтересована, чтобы их ликвидировать. Марья Ивановна выпустит своих учеников и забудет о них, а нам с мужем всю жизнь жить с нашими детьми.
Кому больше надо, чтобы наши сын и дочь стали умными, образованными, а самое главное, порядочными людьми?
Конечно, нам с мужем. Так зачем я буду перекладывать ответственность на кого-то другого? Если из ребёнка вырастет потребитель, оболтус, который ничего не умеет и ничего не хочет, кому от этого будет хуже? Родителям, а не учителю. Можно тысячу раз обвинить во всех своих несчастьях педагога, только ситуацию это не изменит.
Я не защищаю учителей. Хоть я и сама учитель, но прекрасно вижу, что не все педагоги справляются со своими обязанностями. Много как хороших учителей, так и плохих. Если меня не устраивают учителя моего ребёнка, то я или сама объясняю то, что он не понял, или буду искать школу, где учителя, по моему сугубо субъективному мнению, гораздо лучше.
Если плохих учителей будет меньше, то я оставлю ребёнка в этой школе, если их будет больше, то переведу в другую школу. Но где бы не учился мой ребёнок, главная ответственность за его успеваемость, да и вообще за его жизнь, лежит на мне, а не на каких-то чужих тётях и дядях, какие бы они хорошие или плохие не были.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock (AnastasiaNi)
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







