
Уже давно репетитор — верный спутник старшеклассника. Особенно в горячую пору подготовки к ЕГЭ. Но у родителей, которые нанимают ребёнку репетитора, бывают и другие мотивы. Педагог Анастасия Дурягина задумалась над тем, почему родители уверены, что детям необходим такой помощник в учёбе.
Некоторые родители только и делают, что зарабатывают на репетиторов. Иногда на их услуги уходит львиная доля доходов семьи, и всё для того, чтобы ребёнок постоянно что-то изучал, повторял, углублялся в пройденные темы. Есть и такие родители, которые считают достаточной школьную базу знаний. Почему сейчас такой бум репетиторства и какая от этого польза? Давайте разберёмся.
Часто в объявлениях пишут, что нужен репетитор-помощник для ребёнка первого класса. Но как? Ребёнок не успел переступить порог школы, а мамы уже строчат посты соцсетях и на форумах в надежде, что лучший репетиор города позвонит именно им.
Да, так бывает, что родители предвидят ситуацию заранее, догадываются, что не смогут часами сидеть с ребёнком и объяснять ему то, что он не понял в школе, или до ночи выполнять задания по окружающему миру. Их можно понять: современные родители заняты работой и по возвращению домой у них хватает сил разве что на минимальный набор действий — приготовить (разогреть) ужин, почитать и так далее.
Но есть и такие родители, которым просто лень. Они готовы заплатить специалисту, лишь бы не заниматься с ребёнком самим.
Что получается: репетитор-помощник объясняет ребёнку материал, сохраняя вам время и нервы.

Ещё больше меня удивляет, когда репетитора нанимают ребёнку-отличнику. У вас, кажется, и так всё хорошо, зачем? Ответ, как правило, такой: чтобы было не страшно перед олимпиадой, перед срезом знаний, перед страшными ВПР/ОГЭ/ЕГЭ.
В психологии есть модель «Табуретки на трёх ножках»: одна ножка — это интеллект ребёнка, вторая ножка — творческая составляющая, а третья — это его уверенность в себе. И если третьей ножки нет, то личность не сможет сформироваться до конца, да и успеха не будет.
Что получается: репетитор-помощник не только помогает с заданиями, но и укрепляет веру ученика в свои силы, в то, что он может решить задачу, пройти тест, успешно сдать экзамен.

Бывают и такие случаи, что ребёнок — творческая личность, учёба его совсем не привлекает. Он хочет рисовать, петь, писать сценарий к фильму, а школа только мешает, но учиться-то надо. Родители могут и не осознавать творческих потребностей ребёнка, они только и делают, что давят, давят, внушают, что без школы никуда. Хотя история знает много успешных людей в кино, театре, музыке, которые бросали свои университеты и отдавались своей профессии без остатка.
Что получается: репетитор сохраняет силы ученикам на их любимые занятия, ведь профессионал своего дела знает много методик для быстрого, качественного обучения без потери времени.
Жизнь — интересная штука, на горизонте может замаячить зарубежная стажировка или работа. И тогда срочно понадобится репетитор, который поможет освоить новый язык или подтянуть уже имеющиеся навыки. Иногда частный репетитор стоит дешевле, чем обучение в крупных языковых центрах.
Что получается: репетитор поможет сэкономить не только время, но и деньги, так как он может вести занятия удалённо, а может приезжать к вам в то время, которое вам подходит.
Как говорится, спрос рождает предложение. Желаю каждому родителю сделать удачный выбор, если это действительно необходимо ребёнку.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026












