6 советов репетиторам: не замалчивайте проблемы и напоминайте об оплате

Репетиторство, кажется, не так сильно отличается от преподавания в школе: есть педагог, есть ученик и определённый предмет. И всё-таки в репетиторстве свои правила. О них рассказывает наш блогер Анастасия Разина.
Не секрет, что большинство школьных учителей занимается репетиторством. Для кого-то это способ подзаработать, для кого-то — просто увлечение. Многие приходят в сферу репетиторства, когда сами еще учатся в школе, подтягивая ребят помладше, кто-то — будучи студентом, а некоторые приходят уже в осознанном возрасте и с огромным педагогическим опытом за плечами.
Но вне зависимости от возраста и стажа, каждый репетитор сталкивается с определёнными проблемами. За годы работы я выделила для себя ряд правил, которых стараюсь придерживаться в общении с учеником и родителями.
1. Будьте открытым
Не скрывайте от родителей, чем вы занимаетесь с ребенком, — информация должна быть доступна. На помощь придут облачные хранилища, где вы можете создать папку с материалами и домашними заданиями. Вам тоже будет удобно: данные всегда под рукой и точно не потеряются. А ещё благодаря облаку вы можете продолжать работать даже с телефона: находить нужны документы или отправлять ссылки на нужные файлы, пока едет в метро.
2. Спрашивайте
На этапе знакомства узнайте, какая цель у ученика и родителей, на чем делать упор — грамматика, разговорная речь, подготовка к экзаменам. От этого зависит ваша работа и уровень мотивации ученика. Бывает и такое, что цели ученика и его родителей не совпадают. Тогда репетитор будет играть роль того самого мостика, который объединит их желания в единое целое, придя к компромиссу.
3. Поддерживайте обратную связь
После каждого занятия разговаривайте с учеником и родителями. Проговорите все плюсы и минусы, которые вы увидели в работе (помните, что начинать необходимо с положительных сторон), обсудите как можно исправить те или иные недочеты к следующему занятию. При необходимости поговорите с родителями тет-а-тет.
Занимаетесь дистанционно? Напишите сообщение родителю. Вам это ничего не стоит, а родители понимают, что его дети для вас значимы также как и для них.
4. Не замалчивайте проблемы
Ученик систематически не готовится к вашим занятиям? Часто стал отпрашиваться сам, а не через родителей? Это звоночек: лучше рассказать о сложившейся ситуации родителям. В моей практике был случай, когда ребенок регулярно отпрашивался, сообщая, что у него кто-то заболел. На деле оказалось, что ребенок просто влюбился и с большим удовольствием проводил время с девушкой, а не с репетитором. Помните, что вы получаете за частные уроки деньги, а взамен от вас хотят получить знания и результаты!
5. Подтверждайте
Обязательно подтверждайте и обговаривайте время встречи. Сколько раз было такое, что ученик или родитель просто забывали о занятиях. Простого сообщения о времени накануне занятия будет достаточно. Сделайте шаблон сообщений и настройте рассылку. Например: «Добрый вечер, напоминаю, что завтра мы встречаемся в…»
6. Не стесняйтесь
Бывает такое, что ученик забывает оплатить урок (просто вылетело из головы!). Не стесняйтесь обсудить этот вопрос. Вы выполнили свою работу, следовательно, она должна быть оплачена.
И последнее: каждый репетитор должен понимать, что, начиная заниматься с учеником, мы берем на себя ответственность за него и его успехи в освоении предмета.
Надеюсь, что эти правила помогут вам в вашей деятельности и добавят уверенности в своих силах!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock / BadBrother
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





