«Повторяю себе, что со мной всё нормально. И моя мама вторит эхом: „Дочарик, ты лучшая!“»

Александра Акельева одной из первых завела у нас блог и однажды даже приезжала к нам в редакцию. В прошлом учебном году Александра написала ОГЭ по математике на двойку. И доверила нам рассказ об этом. Сегодня Александра нигде не учится, но уже выбрала дело своей жизни.
Самое время познакомиться вновь. Многие со мной с самого первого поста, кто-то читает впервые. Приветствую всех и хочу рассказать о себе с новой точки — здесь и сейчас.
Ход любой истории меняется в зависимости от тех событий, переживаний, эмоций, которые наполняют жизнь новым контекстом. Моя же история продолжается, но появились новые вводные и сместились первоначальные координаты. Так только веселее, хотя пришло время блогу изменяться и встраиваться в нынешнюю мою систему координат.
В прошлом году окончился мой 9 класс. Личная трагедия в простых словах: вынуждена была уйти из школы. Это никак не вписывалось в моё представление о будущем, но меня, кажется, никто не спрашивал. Не сдала экзамен. Аттестат только в сентябре. Долгие мытарства и выбор учебного заведения. В итоге — будь что будет — подала документы на дистанционное обучение.
Мысленно согласилась с тем, что так всем сразу станет спокойнее. Семье, вечно волнующейся бабушке-педагогу, дедушке, который грезит успешными внуками и уверенностью в их завтрашнем дне, — всем. Даже мне должно было быть спокойнее. Однако, не получилось. Что-то пошло не так, и тупые задания с переписыванием учебника в тетрадь встали жирным крестом на моей учёбе.
Я нигде не учусь. Снова или теперь. Так бывает. Что дальше? Этим вопросом я задаюсь, мучаюсь, пытаюсь восемь последних месяцев.
Оказаться вне системы — трудное испытание. Где есть система, как оказалось, там есть и силы жить
Силы протестовать (читайте мои ранние посты) и открывать что-то новое. Куда делось беззаботное время школы, когда сидя на географии, разрабатываешь план по захвату мира?
Я ещё помню, как это — быть школьницей, но уже не могу оставаться такой же кипучей по отношению к окружающим, да и к миру в целом.
Мои взгляды изменились, изменились мои действия. От «почему всё так плохо в образовании» к «что могу сделать лично я для того, чтобы стало комфортно». Не всегда теперь я мыслю мировыми масштабами, но для отдельной личности в отдельно взятом учреждении — вполне себе.

12 неверных признаков того, что у вас плохая школа
Иногда поддаюсь панике и всеобщему вопросу: «что же со мной теперь будет?». В эти моменты понимаю, как же это круто, иметь возможность услышать свои чувства и желания, а не жить с родительским грузом «лишь бы её куда-нибудь пристроить. Спрятать с глаз, от стыда подальше».
Каждый раз повторяю себе, что со мной всё нормально. И моя мама вторит эхом: «Дочарик, ты лучшая!». Стоит разобраться, а что же у меня осталось неизменным и безоговорочным? Со мной осталась мечта. Мечта, требующая собственных крыльев и мою любовь. Мечтаю стать психологом. Очень сильно мечтаю. Для меня это не просто профессия. Это Дело всей жизни. И может, оно стоит того — ждать, сомневаться, плакать, кусать губы от обиды и разочарований. Я снова в поиске путей, которые рано или поздно приведут меня к моей цели. Да, кстати, я счастлива!
Счастлива быть именно такой, с собственным уникальным контентом своей собственной судьбы. Заниматься любыми своими проектами, изучать, рассказывать и просто быть полезной — это ли не написание своей истории в контексте новых вводных моей системы координат? Вот такие планы на будущую жизнь и обновлённый мой блог.
Мир делают люди. Этот блог про будущее, которое уже настало.
Иллюстрация: iStockphoto (Cofeee)
















Но не решить базовую часть? Вот это вот: «В треугольнике два угла равны 46 и 78 градусов. Найдите его третий угол»?! Решение? 180-(46+78). Ответ 56 градусов.
Или не посчитать (2,8×0,3): 0,7?!
Вы ничего не знаете про эту девочку. Не надо так писать, не понимая суть проблемы. Вот такие учителя как вы и загоняют детей в ступор, из которого можно и не выйти без потерь. Знаю по своей дочери, стабильной хорошистке, но школа за три года старшей школы убила в ней всю самооценку и уверенность. Даже на выпускной идти не хотела.
Я бы на месте этой девочки и ее мамы на вас подала в суд. А на месте МЕЛа заблокировала навсегда.
Блин! Читайте: «Периметр квадрата равен 32 см, найдите его площадь». Смешно? Так это из ОГЭ (номер 11). 32 разделим на 4. Значит, сторона квадрата равна 8. Теперь ищем площадь 8×8=64. Это пятый класс. Для этого не нужно закапываться в математику. Достаточно просто быть функционально грамотным — уметь прочитать и понять условие. И посчитать в рамках таблицы умножения. В разделе «Реальная математика» есть задачки на проценты на уровне подсчёта скидки на распродаже. В одно-два действия.
Для «тройки» достаточно решить 3 номера из алгебры, 2 из геом. и два из «реальной математики» (распродажа или процент жира в глазированном сырке).
То есть это всё на уровне бытовых повседневных умений.
Настораживает, что у девочки бабуля — педагог.
квадратное уравнение решить, говорите? так его решают весь 8 и 9 класс во всех видах, с майонезом и кетчупом. Причем формулу вычисления дискриминанта и корней дают прям на руки — только циферки подставляй.
Вы, видать, шутите. Я еще не упомянула совсем смешные задания типа найти по клеточкам расстояние от точки до середины отрезка))
Вы не можете не знать, что существуют сборники ФИПИ с вариантами заданий. Тот же Ященко, 36 вариантов. Есть книжки с 40 и 50 вариантами. С ответами. Достаточно в ленивом режиме в течение 9 класса открывать эту книжку и кое-что решать. Есть сайты с решениями. Есть видео на youtube. Понимая, что экзамен по математике неизбежен, хоть как-то можно напрячься?
Самим то кроме математики, больше наверно и похвастаться нечем…
И? Что из этого следует? Только то, что не всем нужна математика даже на уровне 9 класса.
рабочие специальности тоже в почете. Сейчас люди не способны получить среднее, оправдывая это… а ничем не оправдывая, просто не получилось. А дальше что? Первый класс закончил — великое достижение всей жизни, дальше можно расслабиться и плыть по течению?
Конечно ребенку нужна поддержка родителей, но где та грань, когда вместо поддержки все еще нужно выписать крепкого мотивировочного пинка?
И еще совет, если он нужен) Не зацикливайтесь на исполнении мечты в классическом варианте школа- институт — работа психолога. Попытайтесь расширить границы видения. Возможно, есть другие виды деятельности, которые позволят вам реализовать себя. И это будет не неудачей, а победой над собой. Мне очень нравится фраза из старого фильма: «Вы изменили мечте? Нет. Просто мечту изменила…
Я, как человек, который всегда отлично учился по математике в школе, по высшей математике в вузе, с удовольствием решает задачки… на своем третьем десятке жизни не могу сказать, что мне все эти знания где-либо по жизни пригодились. Только обычные действия: + — * / (), когда подсчитываю доходы/расходы. И то — на калькуляторе. Также использую понятие пропорции при готовке, когда высчитываю ингредиенты, или в магазине определяю стоимость продукта за киллограмм. Правы те, кто говорит, что в психологии уйма информации, которую придется изучать. Но то ли ты стремительно учишь интересные и близкие тебе понятия, то ли долго и нудо то, полезность чего для тебя сомнительна.
Мой личный секрет успешного изучения математики в школе состоял в том, что по собственной инициативе решалось много однотипных задач, пока не становился понятен принцип. Раньше использовался решебник для проверки последовательности действий, сейчас в интернете есть гдз, по которым можно разбираться в принципе решений. Т.е. не понятно — смотри как решают другие, и повторяй попытки решать новые примеры, пока не станет понятно. Либо при наличии денег — качественные репетиторы. Возможно математику надо с основ повторить, тогда есть смысл пройтись по учебникам начальных классов, чтоб заполнить пробелы. Ведь когда ты не нагружен всей учебой, то при желании можно спокойно уделить время подтягиванию слабых мест. Тут уж играет роль мотивация, насколько тебе нужно стать общепринятым, или реализоваться в определенных кругах.