9 незаслуженно забытых советских игрушек-головоломок. Возвращаем их к жизни

Хотя бы одна из этих игрушек точно была у школьников в 70–80-е годы прошлого века. Некоторые из них производят и сейчас, другие можно купить только на сайтах продажи подержанных вещей, но все они — продуманные игры на развитие логики, математического и пространственного мышления. И достойны того, чтобы наши дети тоже хотя бы раз «сложили собачку из змейки».
1. «Пифагор»

Плоская пластмассовая коробка, в ней — набор из семи геометрических фигур. Все это головоломка «Пифагор», способствующая развитию пространственного мышления и похожая на популярный сейчас «Танграм». В коробочке, помимо пластмассовых деталей, — инструкция с рисунками ста фигур, которые можно собрать из семи вложенных деталей.
2. «Пентамино»

Усложненная версия предыдущей игры. У тебя снова есть плоская пластмассовая коробка, а в ней фигуры неправильной формы, которые надо уложить в крышку коробки так, чтобы они заполнили ее полностью. Или выложить из них другие фигуры — силуэты собаки, верблюда и так далее. Играли в нее не только дети, но и взрослые, существовали даже специальные задачники. И считается, что именно «Пентамино» стала прообразом «Тетриса». Производил игру один из старейших советских приборостроительных заводов — «Манометр».
3. «Пятнашки»

Еще одна плоская пластиковая коробочка. Исходные пятнашки — это квадратная плоскость четыре на четыре, в ней 15 квадратных пластиковых частей с номерами от 1 до 15 и один свободный квадрат. Перемешиваем пятнашки и пытаемся, передвигая их с использованием свободного квадрата, выстроить числа в порядке нумерации. Выпущено «Пятнашек» было великое множество, в том числе были ценные юбилейные коробочки, например с символикой Олимпиады-80. К концу советского периода ассортимент стал шире: появились аналогичные головоломки с рисунками, а коробку, из которой все могло вывалиться, заменили специальные рамки.
4. «Змейка» Рубика

Эта «Змейка» появилась задолго до другой популярнейшей «Змейки» из Nokia 3310. Пластмассовая змея, каждая из 24 частей которой была соединена со следующей шарниром, служила для развития пространственного и логического мышления — из нее можно было сложить десятки разных двух- и трехмерных фигур (включая популярных у младшеклассников собачек и лебедя). Кстати, придумана «Змейка» была знаменитым венгром Эрно Рубиком, создателем одноименного кубика.
5. «Волшебные шарики»

Пластиковый цилиндр с пятью ярусами, заполненными разноцветными шарами, — это «Волшебные шарики» (потом их стали называть «Вавилонская башня»). Задача была проста и сложна одновременно и похожа на остальные логические головоломки: нужно было совместить шары одного цвета по вертикали или по кругу, используя специальные пустые места, ловушки. Прокручивались ярусы не всегда легко, скрипели, иногда прищемляли пальцы, но азарт это не снижало. Производил шарики, кстати, Узловский машиностроительный завод — вместе с крановой техникой.
6. «Йога», она же «Солитер»

Игра в симпатичной круглой или квадратной коробочке. Внутри — поле с дырочками, в которые вставлялись специальные фигурки на штырьках. Задача: перемещая фигуры по разрешенным направлениям, снять с доски наибольшее их число за наименьшее количество ходов. Ходить можно было по горизонтали и по вертикали, перепрыгнутая фишка считалась выбывшей. Были варианты игры для одного и для двоих, отлично можно было провести перемену.
7. «Куб», он же «Лабиринт»

Аналогов этой игры сейчас на рынке множество, но тогда она казалась невероятной новинкой. Пластмассовый прозрачный куб, внутри которого масса ярусов с отверстиями и шарик. Задача — провести шарик от верхней плоскости к нижней, наклоняя куб в разные стороны. Увлекательно, не очень сложно, быстро. Производил игру НИИ точных приборов, разрабатывавший аппаратуру для космической отрасли.
8. «Инка»

Еще одна игра, за которую советские школьники могли бы сказать спасибо Венгрии. Два кубика были связаны между собой пазами, перемещать их можно было в любом направлении. На плоскостях кубиков были нанесены буквы, надо было соревноваться (с кем-то или с самим собой), кто соберет больше слов. Была даже своя система подсчета достижений, похожая на ту, что использовали в «Эрудите». Одна из самых небольших головоломок, отлично помещалась в карман, «Куб» так не поносишь.
9. «Кристалл», он же «Звезда»

Еще одна небольшая головоломка — тоже отлично помещалась в кармане. Кристалл разбирался на фрагменты, из которых его потом надо было сложить заново. Были виртуозы складывания кристаллов и соревнования на скорость. Особенно ценились те «кристаллы», которые производили на заводе контрольно-измерительных приборов в городе Фрунзе: они были прозрачными, внутри пластика часто были загадочные пузырьки. Ленинградский же шинный завод выпускал «кристаллы» из непрозрачной банальной пластмассы.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября










