6 книг для последней недели каникул: для дошкольников и учеников младшей школы

Ловите список книг для последней летней недели. Составить его в прямом эфире «Мела» помогла руководитель PR-службы издательства «Робинс» Светлана Митричева. Читаем с дошкольниками и младшими школьниками: подростки (так и быть) заслужили неделю без списков литературы.
Для дошкольников
1. «Самая-самая азбука», Евгений Сосновский
Это логопедическая азбука: рядом с каждой буквой есть весёлые и познавательные стихотворения, в которых та или иная буква повторяется много раз. Причём делается это в разных вариантах: в начале, в середине или в конце слова. Так у ребёнка формируется фонематический слух, и это крайне важно: без него будет труднее научиться читать. Для тех, кто не может жить без гаджетов, есть и функция дополненной реальности. Иллюстрации книги можно оживить при помощи мобильного приложения «Живая картинка»: вертолёт станет взлетать, котёнок — играть с клубком, а стихи начнет читать актриса Ирина Муравьёва.

2. «ДружиМишки. Удивительная азбука», Евгений Сосновский
У этой азбуки есть некоторые сходства с «Самой-самой азбукой»: яркие иллюстрации, весёлые познавательные стихи и обучающая дополненная реальность (которая так же озвучена голосом Ирины Муравьёвой). Отличие в том, что «Удивительная азбука» имеет ассоциативный принцип построения: буква «И» выглядит как индюк, который согнул голову, «Б» — бурундук вполоборота, а буква «А» — изогнувшийся аист. А ещё в этой азбуке появляются ДружиМишки — четыре классных медвежонка, которые путешествуют по всему алфавиту.

3. «Секреты человека», Луиза Стоуэлл
Эта книга — энциклопедия о секретах человеческого тела. Как мы дышим? А при помощи чего появляются мысли? Может ли наша память когда-нибудь переполниться? В книге много окошек: они двигаются, звучат и даже имеют несколько уровней. Последние, например, показывают, что происходит с едой, которую мы проглатываем. «Секреты человека» универсальна: трёхлеток заинтересует навигация и яркие иллюстрации, школьники смогут писать по ней рефераты, а взрослые обязательно узнают новые и интересные факты о человеческом теле.

Для учеников младшей и средней школы
4. Трилогия «Фабр», Майя Г. Леонард
У мальчика Даркуса пропадает отец: он загадочно исчез, находясь в закрытом кабинете Музея естествознания в Лондоне. Полиция не может разгадать тайну пропажи, и Даркус сам начинает поиски вместе с друзьями. Правда, его друзья не совсем обычные: помощниками мальчика оказываются разумные жуки. В этой истории есть всё: захватывающие приключения, увлекательное детективное расследование и забавные персонажи. А еще трилогия «Фабр» очень познавательна. В книге ненавязчиво рассказывается о мире насекомых: их видах, отличиях, строении тел (для особо любопытных в конце есть даже этимологический словарь). Всем, кто боится жуков и пауков, читать обязательно: после этой истории вы точно проникнетесь к ним симпатией.
5. «Невермур. Испытания Морриган Кроу», Джессика Таунсенд
Морриган Кроу родилась в несчастливый день на закате. Теперь все считают, что она проклята, и каждую неприятность, происходящую в городе, связывают именно с ней. Скисло молоко? Виновата Морриган! Плохой урожай? Тоже Морриган! Все только и ждут, что девочка погибнет в свой одиннадцатый день рождения. Но что-то идет не так: в городе появляется маг Юпитер Норт, который увозит Морриган в волшебный город Невермур. Там девочку ждут непростые испытания и нечто загадочное под названием Вундерколлегия. Морриган Кроу можно назвать Гарри Поттером в юбке. Эта история действительно имеет сходства с серией книг Джоан Роулинг, но магический мир Морриган оказывается совершенно иным и по-своему очаровательным.

6. «Шутники», Евгений Сосновский
«Денискины рассказы» и «Мишкина каша» на новый лад — автор делится весёлыми и добрыми историями, которые случились с ним и его друзьями в школьные годы. И рассказывает их в стихах и с юмором. Иллюстрации в книге тоже хороши: яркие, красочные, дополняющие забавные истории. Книга будет интересна как ученикам младшей школы, так и почти подросткам. Особенно если на уроке зададут выучить стихотворение про школу к какому-нибудь празднику: удивите учителя новым веселым контентом.

Иллюстрация: Shutterstock / oriol san julian
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





