Почему для учителей важна мода, а детей больше не пугает кабинет директора
Почему для учителей важна мода, а детей больше не пугает кабинет директора

Почему для учителей важна мода, а детей больше не пугает кабинет директора

Лучшие блоги недели на «Меле» #239

От редакции

15.08.2021

Чем ближе 1 сентября, тем больше наши блогеры пишут про образование, школу, учителей и разные форматы обучения. На этой неделе успели обсудить внешний вид педагогов, проблемы физкультуры и отношений учителей и школьников, а ещё поговорили про хоумскулинг и учёбу особенных детей в XIX веке.

«Учитель должен быть красивым»: почему для педагога важен внешний вид

Этот пост разделил читателей на два лагеря: кто-то поддерживал автора текста, учителя Ирину Карпенко, и утверждал, что педагог должен выглядеть стильно и нравиться детям (и внешне тоже), а кто-то настаивал, что учитель должен быть вменяемым и знать свой предмет, а одежда — его личное дело. А вы как считаете?

«Как завоевать детские сердца? Таким вопросом я задаюсь каждый раз, когда захожу в новый класс. Я нашла для себя решение. Сначала детей нужно в себя влюбить. Ты заходишь в класс нарядная, со вкусом одетая и улыбаешься, все взгляды прикованы к тебе. И только потом дети начнут слушать».

Читать дальше


9 причин, почему школьники ненавидят физкультуру

Физкультура вроде бы должна воспитывать любовь к спорту. Но нормативы, душные раздевалки и ветхие снаряды, кажется, достигают обратного эффекта: дети начинают ненавидеть всё, что связано с движением, активными играми и физическим развитием. И изменить такое отношение бывает очень сложно.

«Наша раздевалка — это тесное помещение с одной-двумя лавками и несколькими крючками. Места на всех не хватает, поэтому, если ты не успел занять жалкий кусочек лавки, приходится переодеваться на весу, а вещи складывать на пол. В раздевалках часто нет света, дверь не закрывается».

Читать дальше


«К директору!!!»: почему шантаж и угрозы не работают с современными детьми

Герой этого текста от физкультуры освобождён. Но проблемы у него всё равно возникли: учителю не понравилось, что школьник на уроке смотрел в телефон. Сначала ребёнку угрожали завучем, потом директором, потом позвонили родителям. Но, кажется, ожидаемого эффекта достичь не удалось.

«Я окончил школу 20 лет назад и помню, что одним из методов, которые применяли учителя, чтобы укротить учеников, были угрозы вызвать в школу родителей, отвести ученика к завучу или директору. И это действовало. Я ни разу не оказывался „на ковре“ у директора, но те, кто там побывал, своим примером показывали, что бояться этого надо».

Читать дальше


Уйти из школы в третьем классе и не пожалеть: история взрослого хоумскулера

Ещё один наш блогер, Галина Альтман, устала от конфликтов с учителями и бесполезного общения в школе и просто стала учиться дома. Сейчас она выросла и подробно описала, как проходило её обучение, с какими сложностями она столкнулась и есть ли плюсы в том, чтобы пойти не по стандартной схеме, а придумать свою.

«Мамы детей на СО считают „школьных“ дикими — те орут и носятся на переменах, не слушают друг друга, не умеют разговаривать и договариваться. Не умеют занять себя сами. Не умеют задумываться и осознавать ни материал, ни свои поступки, ни их последствия. Отсюда же и отсутствие мотивации».

Читать дальше


Никто не верил, что таких детей можно учить: история двух девочек и их педагогов

Про необычный формат обучения написал и наш блогер Андрей Авдеенков. Он рассказал про двух девочек — Лору и Хелен, которые не могли ни слышать, ни говорить, но научились читать, писать и прожили интересные и увлекательные жизни. А всё благодаря учителям и их вере в детей и образование.

«На протяжении многих веков считалось, что люди с потерей слуха и зрения обречены на полную изоляцию от общества: общаться с ними невозможно, а значит, и обучать тоже. В XVII веке врачи и ученые изучили случай Джеймса Митчелла — англичанина, лишенного зрения, слуха и, как следствие, речи. Тогда они пришли к выводу, что помочь ему ничем нельзя».

Читать дальше

Иллюстрация: Shutterstock / GoodStudio

Что спросить у «МЕЛА»?
Комментариев пока нет