Почему для учителей важна мода, а детей больше не пугает кабинет директора
Лучшие блоги недели на «Меле» #239
Чем ближе 1 сентября, тем больше наши блогеры пишут про образование, школу, учителей и разные форматы обучения. На этой неделе успели обсудить внешний вид педагогов, проблемы физкультуры и отношений учителей и школьников, а ещё поговорили про хоумскулинг и учёбу особенных детей в XIX веке.
«Учитель должен быть красивым»: почему для педагога важен внешний вид
Этот пост разделил читателей на два лагеря: кто-то поддерживал автора текста, учителя Ирину Карпенко, и утверждал, что педагог должен выглядеть стильно и нравиться детям (и внешне тоже), а кто-то настаивал, что учитель должен быть вменяемым и знать свой предмет, а одежда — его личное дело. А вы как считаете?
«Как завоевать детские сердца? Таким вопросом я задаюсь каждый раз, когда захожу в новый класс. Я нашла для себя решение. Сначала детей нужно в себя влюбить. Ты заходишь в класс нарядная, со вкусом одетая и улыбаешься, все взгляды прикованы к тебе. И только потом дети начнут слушать».
9 причин, почему школьники ненавидят физкультуру
Физкультура вроде бы должна воспитывать любовь к спорту. Но нормативы, душные раздевалки и ветхие снаряды, кажется, достигают обратного эффекта: дети начинают ненавидеть всё, что связано с движением, активными играми и физическим развитием. И изменить такое отношение бывает очень сложно.
«Наша раздевалка — это тесное помещение с одной-двумя лавками и несколькими крючками. Места на всех не хватает, поэтому, если ты не успел занять жалкий кусочек лавки, приходится переодеваться на весу, а вещи складывать на пол. В раздевалках часто нет света, дверь не закрывается».
«К директору!!!»: почему шантаж и угрозы не работают с современными детьми
Герой этого текста от физкультуры освобождён. Но проблемы у него всё равно возникли: учителю не понравилось, что школьник на уроке смотрел в телефон. Сначала ребёнку угрожали завучем, потом директором, потом позвонили родителям. Но, кажется, ожидаемого эффекта достичь не удалось.
«Я окончил школу 20 лет назад и помню, что одним из методов, которые применяли учителя, чтобы укротить учеников, были угрозы вызвать в школу родителей, отвести ученика к завучу или директору. И это действовало. Я ни разу не оказывался „на ковре“ у директора, но те, кто там побывал, своим примером показывали, что бояться этого надо».
Уйти из школы в третьем классе и не пожалеть: история взрослого хоумскулера
Ещё один наш блогер, Галина Альтман, устала от конфликтов с учителями и бесполезного общения в школе и просто стала учиться дома. Сейчас она выросла и подробно описала, как проходило её обучение, с какими сложностями она столкнулась и есть ли плюсы в том, чтобы пойти не по стандартной схеме, а придумать свою.
«Мамы детей на СО считают „школьных“ дикими — те орут и носятся на переменах, не слушают друг друга, не умеют разговаривать и договариваться. Не умеют занять себя сами. Не умеют задумываться и осознавать ни материал, ни свои поступки, ни их последствия. Отсюда же и отсутствие мотивации».
Никто не верил, что таких детей можно учить: история двух девочек и их педагогов
Про необычный формат обучения написал и наш блогер Андрей Авдеенков. Он рассказал про двух девочек — Лору и Хелен, которые не могли ни слышать, ни говорить, но научились читать, писать и прожили интересные и увлекательные жизни. А всё благодаря учителям и их вере в детей и образование.
«На протяжении многих веков считалось, что люди с потерей слуха и зрения обречены на полную изоляцию от общества: общаться с ними невозможно, а значит, и обучать тоже. В XVII веке врачи и ученые изучили случай Джеймса Митчелла — англичанина, лишенного зрения, слуха и, как следствие, речи. Тогда они пришли к выводу, что помочь ему ничем нельзя».
Иллюстрация: Shutterstock / GoodStudio
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
