За что подростки обижаются на родителей и почему ЕГЭ — необъективный экзамен
Лучшие блоги недели на «Меле» #234
На этой неделе наши блогеры охватили все «кризисные» периоды детства: психологи рассказали, как общаться с протестующими трехлетками, учитель шахмат объяснил, как привить любовь к знаниям первоклашкам, а подростки написали честные тексты про отношения с родителями и про экзамены.
«Я получил 100 баллов, но это лишь подтверждает субъективность ЕГЭ»
В этом году о ЕГЭ много пишут сами выпускники. На прошлой неделе Сергей Грушко рассказал об атмосфере, которую создают вокруг подготовки к экзаменам. А стобалльник Евгений Недотёкин поделился своими мыслями по поводу необъективности экзамена. Женя считает, что его 100 баллов — это не оценка знаний, а удачное стечение обстоятельств.
«Меня искренне тревожит наша система образования. И мой выдающийся результат только подогрел это волнение. Я знаю тех, кто разбирается в предмете лучше меня. Но почему-то 100 баллов получил именно я».
«Так приличные девушки не поступают»: 5 монологов об обидах на родителей
Мало того, что подросткам постоянно напоминают: «Учись, скоро экзамены! Готовься!» — так еще и родители не всегда готовы принять, что ребёнок вырос, у него появились новые интересы, друзья и своё мнение. Наш блогер Ольга Федосенко пообщалась с девушками, у которых были отличные доверительные отношения с родителями, но в какой-то момент всё пошло не так.
«Маму раздражало, что я проводила со своим парнем, по ее мнению, слишком много времени, слишком на нем зацикливалась. Во всех моих проблемах она стала винить его. Она забирала мой телефон, писала моему парню, высказывала ему претензии».
Лежит на полу и рыдает: 8 правил реакции на детские истерики
Период тоддлерства — от двух до пяти лет — отличная тренировка подросткового возраста. Малыши тоже любят говорить «нет», отказываются спокойно сидеть за столом и требуют невозможного. Как на всё это реагировать родителям? Рассказывает психолог Евгения Мисюченко.
«Обычно цель истерики — либо избежать чего-то, либо получить что-то. Не идите у капризов на поводу: этот инструмент не должен работать. Помните, что лучше всего в качестве наказания работают естественные последствия. Порвал книжку? Не сможем ее почитать».
«Доедай! Чтобы тарелка была чистой!». 4 неочевидных примера родительского абьюза
А под этим постом нашего блогера и психолога Аллы Алёхиной было много споров. Звонить друзьям своего ребёнка, если он, например, не берёт трубку, — это забота или абьюз? Алла рассказывает, к чему может привести постоянное давление, гиперконтроль и опека (ни к чему хорошему, конечно).
«Обесценивание эмоций ребёнка тоже не сделает вас родителем года. Представьте, что вы на работе получили выговор, не успели пообедать из-за большого объёма задач, а по дороге домой ещё и наступили в лужу. А вас встречают фразой: «Ну что опять? У тебя нет проблем! Вот у меня — другое дело!»"
Большие слёзы шахмат в школе: как мы запутались в целях и средствах
Наш новый блогер Андрей Кручинин пять лет преподаёт шахматы в школе. И он уверен, что желание педагогов и родителей поскорее достичь результата, сделать из ребёнка победителя любой ценой — провальная тактика. А вот привить любовь к предмету и сделать так, чтобы он по-настоящему разобрался в шахматах, — задача педагога. Поэтому текст получился не столько про шахматы, сколько про подход к образованию сегодня.
«Большая часть людей, которые их (шахматы) внедряют в школы, — спортивные шахматные тренеры. А цель любого спорта — результат. Если даже 1 из 100 детей даст результат, уже хорошо. Ведь этот ребенок может что-то выиграть, и на фоне остальных школ эта конкретная поднимется в глазах руководства. А что остальные дети? В спорте это расходный материал».
Фото на обложке: Shutterstock / Zotev Valery
Читайте также
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
