«Америка спонсировала?» История пенсионера, который построил планетарий в селе — сам и на свои деньги

Виктору Ивановичу 91 год, у него 7 классов среднего образования, он никогда не изучал астрономию. Но однажды он решил построить настоящий планетарий — и сделал это. Теперь это достопримечательность поселка Краснооктябрьский Республики Адыгея — фильм о планетарии и его хозяине есть у проекта #невсёравно. Редактор «Мела» Елизавета Луговская записала монолог Виктора Ивановича — о его жизни и о том, почему он решил рассказывать детям о космосе.
«О чем я мог тогда мечтать? О том, чтобы выжить»
Детство у меня было тяжелым. Я родился в семье лесника, отец много работал. В сороковом году его репрессировали из-за религиозных соображений, а нас, четверых его маленьких детей, обрекли на смерть, поскольку несовершеннолетним не выдавали хлебные карточки.
Вскоре младший ребенок умер из-за плохого питания, нас осталось трое. О чем я мог тогда мечтать? О том, чтобы выжить. Или о том, чтобы хлеба поесть. Вот и всё, что мне тогда было нужно.
Я отучился семь классов, потом работал. Когда исполнилось 18, ушел служить в армию. Вернулся, построил в родном поселке себе дом, рядышком обосновался родной брат. Я вступил в члены церкви евангельских христиан-баптистов, много путешествовал по нашей стране, смотрел, как живут в разных городах, был странствующим монахом. А в 45 лет женился и стал работать пастырем.
Я много общался с людьми и объяснял им, как устроен наш мир. И все двадцать лет ощущал, как мне самому не хватает знаний о Вселенной. Уже выйдя на пенсию, я придумал, как это исправить. Я никогда не изучал астрономию и никогда не был в планетарии. Но решил, что у меня вполне хватит сил, чтобы его построить.
«Америка спонсировала?»
С местоположением определился сразу — решил строить у себя на участке. Затем стал ездить по работающим планетариям, смотреть, как они устроены. Много времени провел в библиотеках, изучая астрономию. Самая большая загвоздка была с чертежами, ведь я никогда ими не занимался. Но мне удавалось находить людей, которые помогали то словом, то делом.
На строительство денег я ни с кого не брал. Все делал на свои сбережения. У местных властей по этому поводу было много вопросов. Они мне устраивали проверки и постоянно спрашивали: «Кто тебе помог? Америка спонсировала? Или, может, бизнесмен какой?» Но я честно отвечал: «Все сам».
Другая сложность, с которой пришлось столкнуться: строительство здания под планетарий долго не признавали законным. Я несколько лет ежедневно ходил в администрацию поселка, но мне постоянно твердили: «Давай завтра», «Приходи потом», «Не сейчас».
И когда шел уже 18-й год, как я занимался этим вопросом, на меня вышли журналисты. Они приехали, сняли про меня сюжет, показали его по телевизору. И тем самым подняли на уши все начальство: почти два десятка лет человеку не могут сделать документы на благое дело — это же позор! На следующий день мне официально оформили всё строение.
«Яшка, ты чего пришел? Учиться астрономии?»
Помню, был смешной случай: осень, идет стройка, дверей и окон нет. Я сижу один и вижу, как в здание заглядывает осел. Потерялся, видимо. Они у нас тут не водятся. Я смеюсь и спрашиваю: «Яшка, ты чего пришел? Учиться астрономии?» Он в ответ хвостом машет. «Вот что, дружок, мы еще не закончили. Иди домой, расскажи своим, что строится планетарий. И если люди не захотят изучать астрономию, то я буду рассказывать о ней вам».
В 2002 году наш планетарий открыл двери для первых посетителей. Собрали всех соседей, устроили настоящий праздник. Мой близкий друг, который 30 лет преподавал астрономию и мне помогал собирать всю аппаратуру, произнёс речь. Сейчас его уже нет в живых.
Затем к нам стали приходить целые школьные классы на экскурсии, семьи, студенты, взрослые, которые проезжали мимо и видели табличку «Планетарий».
Планетарий живет на пожертвования, фиксированной цены на вход у нас нет. Кто-то дает 50 рублей, кто-то 100. На налоги и ЖКУ хватает. Я всегда хотел лишь обучать детей, рассказывать им, какой большой и интересный мир, и никогда не хотел делать из этого бизнес.
Сейчас, если много посетителей, мне из-за возраста бывает сложновато вести самостоятельно все экскурсии. Но я не отчаиваюсь, ведь у меня большая семья: жена, трое детей и 13 внуков.
Старший внук уже подросток. Я его долго стажировал, рассказывал, как заинтересовать посетителей. Теперь он самостоятельно проводит экскурсии. Но если кто-то из внуков не хочет мне помогать, я не настаиваю. У всех разные интересы, да и дело это добровольное.

«Некоторые не отличают астрономию от астрологии»
Когда к нам собирается прийти школьный класс, я всегда прошу детей немного подготовиться. Чтобы они пришли с какими-то базовыми знаниями и интересом. Потому что бывает так, что посетители приходят и даже не знают, чем отличается астрология от астрономии.
Обычно дети слушают увлеченно, потому что никогда ничего такого не видели. А если кто-то начинает скучать — включаю аппаратуру. Тут уж точно не оторваться: небо плывет, звезды горят. Впечатляюще.
При этом у нас нет эффекта ради эффекта. Наша главная цель — просветительская
Дети, учителя, директора и родители всегда остаются довольны. Благодарят меня за то, что я все это сделал. Для них наш планетарий — это отдушина.
Тем более если мы заинтересовываем ребенка, он потом приходит домой, берет телефон или компьютер и начинает читать о нашей Вселенной еще больше. Это же здорово, что у него появляется новое увлечение. А сейчас столько разных программ и приложений: можно даже посмотреть, какое созвездие над тобой, с помощью смартфона.
«Новый закон запрещает мне проводить экскурсии»
Мой планетарий ни в чем не нуждается. У нас все есть. А если и нет, то найдем, купим, построим сами.
Но, конечно, есть свои трудности. Недавно был принят закон, что теперь просветительской деятельностью могут заниматься только люди со специальным образованием. Я окончил семь классов. Пойду ли я учиться в 91 год в университет? Конечно, нет.
И мне обидно, что ситуация складывается так, что я должен отдаляться от дела своей жизни
Сейчас я просто надеюсь, что, когда мои внуки вырастут, кто-нибудь из них захочет изучать астрономию, поступит в университет. Тогда они смогут продолжить мое дело.
Другая проблема — дорога. Мы хотим, чтобы нам в поселке ее заасфальтировали. Потому что машины просто не могут проехать, застревают. Люди хотят посетить планетарий, но не могут. А если начинается непогода, то я вообще молчу, что творится. Мы за свои деньги покупаем машину гравия, сами засыпаем лужи.
Меня расстраивает, что этот планетарий не интересует власть. Я бы очень хотел, чтобы ко мне в гости приехал министр просвещения или президент. Пускай они посмотрят и честно скажут, что думают. Ну, разве много дедов строят планетарии? Разве в каждом поселке и городе такое есть? Мне важно узнать их мнение. Может, я что-то не так построил; может, нужно что-то поправить. А может, меня похвалят. Но нет, никому это не нужно, никому это не интересно.
Пожалуйста, родители, ученики, приезжайте в мой планетарий. Вы дадите детям толчок к новым знаниям, а сами, возможно, вспомните то, о чем когда-то забыли. Астрономия — это правда очень интересно!
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября













