Какие права имеет студент при прохождении производственной практики?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает
Каждый студент учится, чтобы применять свои знания в жизни. Для этого в вузах есть период производственной практики, когда учащиеся закрепляют полученные навыки в условиях реальной работы. Правда, не все студенты понимают, по каким правилам должна проходить стажировка и какие у них при этом есть права. Социальный юрист Ксения Васильева вносит ясность.
Вопрос. Я студентка педагогического вуза, направление «Иностранные языки». В следующем семестре буду учиться на 3-м курсе. По плану у нас запланирована производственная практика. Какие права имеет студент при прохождении практики? Имею ли я право проходить практику за рубежом в другой стране? И реально ли это? А руководство университета может мне в этом отказать?
Ответ. Судя по тому, что вы написали, вы обучаетесь по программе бакалавриата по направлению подготовки «Филология» или «Лингвистика».
Правила прохождения практики, в том числе соответствующие права студента, в таком случае устанавливает федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по вашему направлению подготовки. Полностью ознакомиться с текстом ФГОС можно на сайте.
Итак, относительно правил организации производственной практики ФГОС по направлению подготовки «Филология» (бакалавриат) установлено следующее: производственная практика может быть стационарной (в стенах вашего учебного заведения) или выездной (в сторонней организации). Собственно программу практики устанавливает образовательная организация, то есть вам надо ознакомиться с соответствующими нормативными актами именно вашего вуза.
Как правило, прохождение практики за рубежом допускается, но только в ограниченном числе случаев. Например, студенты-иностранцы, получающие образование в вузе по целевым программам (подготовка кадров для предприятий, учреждений, организаций и государственных органов своего государства), могут по особому договору проходить практику на родине. Или же в вашем вузе по вашему направлению может действовать «программа двойного диплома», когда часть образовательной программы реализуется за рубежом, но это также должно быть подтверждено документами.
Обычно в вузах существует специальный отдел, ведающий вопросами практики и входящий в учебно-методическое управление. Вам следует обратиться туда с вопросом о возможности прохождения практики за рубежом, а также в принципе за ознакомлением с нормативными актами вашего вуза, регулирующими вопросы определения места прохождения стажировки.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Анастасию Удалову. Фото: Shutterstock / WAYHOME studio
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
