Подросток общается с другими слишком навязчиво, его сторонятся. Чем ему помочь
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

В подростковом возрасте дети переживают кучу эмоций, с которыми не всегда могут справиться самостоятельно. Что делать близким, которые переживают? Отвечает психолог и арт-терапевт Светлана Филяева.
Вопрос. Я столкнулась с такой ситуацией: моя 15-летняя сестра испытывает повышенную тревожность и чувство ненужности окружающим. В то же время она стремится поддерживать общение с людьми, которые явно не отвечают ей взаимным желанием продолжать это общение. Из-за этого она ощущает себя назойливой обузой, переживает из-за этого, но продолжает вести себя достаточно навязчиво. С ощущением навязчивости, исходящей от нее, сталкиваюсь и я. Что делать? Не могли бы вы порекомендовать книги по психологии подростков, в которых описывается решение данных проблем?
Ответ. Все это характерные для подросткового возраста чувства и вопросы. Тревога и мысли о том, какая я или какой я, как меня воспринимают окружающие, правильно ли я себя веду, кто захочет со мной дружить. Поиск себя в этом возрасте так же важен, как и поиск друга, родственной души, поскольку, отражаясь в других, подросток может лучше понять себя.
Ощущение одиночества, ненужности, снижение самооценки, как правило, приходит в пубертате эпизодически. Но у некоторых все это может задержаться и на достаточно долгий срок, если не найти поддержки и новых знаний. Подростку нужна новая информация о том, как развить у себя социальный интеллект, навыки коммуникации.
Если советовать книги, то начну с очень интересного издания «Давай дружить» (автор — Джеймс Крист). Эта книга-тетрадь содержит не только практические советы, примеры из реальной жизни, но и тесты и упражнения, которые помогут лучше понять себя и потренироваться в применении новых лайфхаков. Главные темы книги — границы общения, токсичные люди и настоящие друзья, определение своего стиля общения, с чего начать завязывать знакомство и как проявить инициативу, что делать, если поссорились, как пережить период одиночества.
Графическая история «Лучшие друзья» (авторы — Шеннон Хейл и ЛеЙен Фам) вышла совсем недавно, и у меня уже есть положительные отзывы подростков, которые ее прочитали. Это рассказ о дружбе девочек в старшей школе. В ней много терапевтичных моментов для всех, кто сталкивался с непониманием, конкуренцией, завистью — дружба не всегда длится долго, и важно вовремя понять, кто настоящий друг, а кто случайный человек. Автор ярко и искренне описала свой эмоциональный опыт в школе. К тому же комикс — отличный способ донести до подростка важную психологическую информацию.
Книга действительно часто оказывается той необходимой поддержкой в момент эмоционального кризиса, которая помогает найти новые ресурсы — и необязательно это должна быть книга с психологическими советами. Книга — это само по себе лекарство.
Вот еще несколько изданий, которые помогут посмотреть на взросление со стороны. Ведь увидеть, какие радости и какие челленджи встречают сверстницы — героини книг, — это шанс примерить разные роли и найти свою.
- «Я — Мисс Никто», Тэмсин Уинтер;
- «Синдром разбитого сердца», Ингрид Волден;
- «Дневник плохой девчонки», Кристина Гудоните;
- «Королевишны #3Колбаски», Клементина Бове;
- «Марта с черепами», Дарья Варденбург.
Эмоционально проживая на страницах книги ситуации, похожие на те, что происходят сейчас в реальной жизни, читатель-подросток получает ощущение разделенности, благодаря чему уходит чувство одиночества и беспомощности.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Иллюстрация: Vectorium / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид








