Ребёнок узнал слово «попа» и называет так все вокруг: что делать
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Туалетный юмор часто используют в комедиях, да и взрослые иногда шутят в таком стиле. Но что делать, если маленький ребенок называет «попой» абсолютно все? Стоит ли переживать? Отвечает детский нейропсихолог Татьяна Ларье.
Вопрос. Моему братику 4 года, скоро будет 5. Он пытается обозвать абсолютно всё, что увидит или услышит. К примеру: он смотрит телевизор, в мультике говорится: «Вот так Кузя понял, что ему не надо было обижаться, а стоит выслушать Лунтика». И мой брат говорит: «Не Кузя, а попа». Причем он абсолютно всё пытается именно этим словом назвать. Что можно с этим поделать?
Ответ. Дети постоянно пытаются добиться внимания и реакции взрослого человека, для них не имеет значения, плохая она или хорошая. Таким образом малыш взаимодействует с окружающими его людьми.
У четырехлетнего ребенка еще не такой большой словарный запас, нет инструментов для коммуникации, как у взрослого человека, он не умеет использовать в своей речи сложные конструкции. А еще он не знает, как насмешить: чувство юмора у маленьких детей не очень развито и находится на довольно примитивном уровне. Именно поэтому очень часто такие, назовем их «попно-пукательные», вопросы встают довольно остро.
Ребенок, употребляя эти слова, вызывает реакцию взрослого — негативную или позитивную, но все же реакцию. Если он, например, скажет, что Кузя маленький или зеленый, то вы не отреагируете так ярко, как реагируете на слово «попа».
Поэтому, чтобы скорректировать поведение, нужно дать ребенку альтернативную игру
Подумать вместе, а как еще можно было бы называть Кузю, чтобы это было забавно, а ребенку сказать, что такие обзывательства, как «попа», могут быть обидны и так делать неприемлемо.
«Давай мы с тобой просто поиграем в новые веселые прозвища, пофантазируем и посмеемся вместе», — предложите вот такую игру. Не забывайте при этом про примитивный юмор ребенка. И обязательно давайте хорошую положительную реакцию, когда ребенок будет предлагать новые (но не туалетные) варианты прозвищ. Если соответствующей и яркой реакции не будет, то Кузя так и останется «попой».
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Фото: dpVUE.images / Caspian81 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








