Над ребенком смеялись в садике, и он никак не может это забыть: что делать
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Отвечает психолог Татьяна Самсонова.
Вопрос. Над дочкой смеялись в садике, когда она надевала футболки с длинным рукавом. Теперь ее невозможно заставить одеваться, когда холодно. Уже прошел год, и ничего не меняется. Что делать?
Ответ. После инцидента у ребенка сложилась деструктивная установка. Если нежелание носить одежду с длинным рукавом связано с единичным случаем проявления агрессии в детском саду, то самое важное, что должен делать родитель, — обратить внимание на проблему и дать ребенку время.
Что делать родителям жертвы
Детям, столкнувшимся с травлей, необходимо быть услышанными. Родитель должен показать, что он понимает чувства ребенка. Контакт с дочкой поможет ей осознать, что она важна и ценна, а происходящее небезразлично взрослому.
Далее надо постепенно разрушать деструктивную установку. Для этого нужно задавать открытые вопросы, на которые ребенок сам может додумать ответ. Например, вы можете спросить у дочери, нравится ли ей выходить в легкой одежде с короткими рукавами, когда на улице холодно? Возможно, ребенок не сразу сможет дать ответ, но он начнет размышлять над ситуацией, думать, как из нее можно выйти. Дочке потребуется время для формирования нового паттерна поведения, и родителям необходимо максимально включиться в этот процесс.
Еще один немаловажный аспект — это взаимодействие с миром самой дочки. Родитель должен не только услышать ребенка, но и объяснить, что в такой ситуации можно сделать. Дочке следует знать, что она имеет право попросить помощи у взрослого человека в случае несправедливого отношения со стороны сверстников. Особенно это актуально, если насмешки продолжаются.
Когда ребенку 3 года, у него мало инструментов для защиты, но чем старше он становится, тем их у него больше
Первое, что можно сделать, — сказать «Мне неприятно», «Со мной так нельзя» тем, кто совершает подобные действия. Зачинщики буллинга, особенно в раннем возрасте, не всегда понимают последствия того, что говорят. Когда ребенок, столкнувшийся с травлей, начинает выражать свои мысли и защищать себя, он из состояния жертвы переходит в состояние человека, который сам может управлять реальностью.
Так как инцидент произошел в детском саду, где ответственность за ребенка несет не родитель, важно проговорить вопрос с воспитателем и обратить его внимание на ситуацию.
Что делать воспитателю
Детский сад — это дошкольное учреждение, в этом возрасте дети слышат педагога. Основное, что должен делать воспитатель для поддержания безопасности в кругу детей, — быть включенным в деятельность группы. Легче предотвратить ситуацию, чем разбираться в ней.
Зачинщик травли зачастую начинает проявлять агрессию к другим из-за накопленного напряжения. Дома он видит, что такие модели поведения нормальны: например, папа с сарказмом говорит с мамой, а мама в этот момент себя никак не защищает. Ребенок переносит это в свой коллектив, где ищет более слабого человека, над которым можно насмехаться. Плюс могут быть и конфликты внутри группы: в таком случае, как только что-то идет не так, у ребенка появляется базовая эмоция, агрессия, и он выдает реакции, которые видел раньше.
Воспитатель должен вмешиваться в конфликт: объяснять, что такое хорошо, а что такое плохо, как можно общаться с окружающими, а как нет. Он выставляет нормы поведения. Если же никакие из этих способов не работают и группа детей все же совершает насильственные психологические действия дальше, то можно подключать родителей стороны, которая травит.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Материал подготовила стажер Гришина Полина. Фото: H_Ko / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







