
Сама мысль о домашних заданиях на каникулы не даёт родителям спокойно заснуть в отпуске. А вот детям хоть бы хны: они, как правило, вспоминают о нём только 31 августа. О том, как совместить приятное с полезным, не перестараться и ничего не забыть за лето, рассказывает психолог Дарья Белоусова.

Вопрос. Ребёнку-второкласснику выдали обширный список заданий на лето — математика, чтение, письмо. Он на даче с бабушкой и заниматься категорически отказывается, до истерик. Иногда соглашается почитать. Заставлять или забить? И как быть потом со школой?
Ответ. Основная проблема здесь как раз в том, как потом быть со школой.
Вы хорошо понимаете, что ребёнок устал и что ему нужен перерыв. И вы сочувствуете ему, ведь истерика — это отчаянный крик. Он не хочет делать то, что ему предлагают. Обратите внимание, что он как сознательный человек иногда всё-таки соглашается читать. Он осознаёт важность занятий, и у него даже бывает подходящее настроение.
Когда вы настаиваете и заставляете, вы убиваете естественную мотивацию ребёнка. То есть отказ от познавательной активности в этой сфере — не что иное, как протест против вашего принуждения. Важно быть заодно с ребёнком. Этого можно достичь через совместные договорённости. Он уже достаточно взрослый, чтобы самостоятельно определить свои желания и возможности в выполнении заданий на лето. Какие-то книги могут быть изначально более ему интересны. Какие-то задания потребуют вашего включения и вашей помощи. Но будет здорово, если он сам вас об этом попросит.
Есть простая схема: вы не включаетесь в процесс, пока не услышите от ребёнка просьбу о помощи. Если вы замечаете, что всё очень плохо и пора вмешаться, вы сначала аккуратно задаете вопрос: «Тебе нужна помощь? Если что, я рядом». Только услышав положительный ответ или просьбу, хоть и отсроченную по времени, вы включаетесь.
Таким образом, ребёнок научится сразу нескольким вещам: оценивать свои силы и ресурсы, разделять ответственность, принимать самостоятельные решения, обращаться за помощью. Получается, что учёбу контролирует сам ребёнок, а вы в этом деле выполняете роль помощника, а не высшего надзирающего органа.
Не стоит забывать, что каникулы — это прежде всего время отдыха. Школьникам вполне хватает тревоги, ответственности, умственного и физического труда с 1 сентября по 1 июня, точно так же, как и их родителям. Разрешите себе и ребёнку отдохнуть — это нормальная и естественная потребность.
А чтобы мозг не расплавился на солнце, ему нужна пища. Чтобы она лучше усваивалась (без скандалов и истерик), подайте её под игровым соусом. Когда задание становится увлекательным игровым действием, и математика, и письмо, и чтение будут только в радость. А ещё отличные задания для своих учеников опубликовал педагог Чезаре Ката. Попробуйте их.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock (Ersler Dmitry)
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







