«Моё место в доме — это ванная». Лиза Минаева — об изоляции и тулупах на полу
Уже два выпуска подряд наши гости рассказывают, что работы дома стало больше, нет личного пространства, но зато некоторые стали активнее заниматься спортом. В новом эпизоде подкаста «Голос из ванной» — Лиза Минаева, PR-директор Оксаны Лаврентьевой, технический директор писателя и своего мужа Сергея Минаева и мама двоих детей. Лиза рассказала, как они с дочкой занимаются фигурным катанием без льда, почему считает свою маму героем и что Лиза сделает, как только всё закончится.
00:30 Внимание, конкурс в подкасте «Голос из ванной»!
02:15 У нас в гостях Лиза Минаева. Семья Лизы находится в Подмосковье в таком составе: они с мужем, двое детей, родители Лизы и 93-летняя бабушка Сергея.
04:35 Дочь Лизы, Полина, уже в четыре года занимается фигурным катанием и гимнастикой.
05:20 Сыну Серёже 7 лет. За два месяца онлайн-занятий по английскому и испанскому языку у Серёжи огромный прогресс.
06:10 У Полины 4 тренировки в неделю по гимнастике и фигурному катанию. Во время изоляции Полина учит прыжки для фигурного катания на паркете.
08:15 В обычной жизни всю рабочую неделю дети проводят с бабушкой и дедушкой в квартире в Москве из-за учёбы и дополнительных занятий. Лиза приезжает к ним каждый день, а на выходных дети находятся с Лизой и мужем в загородном доме.
09:15 Лиза во время изоляции начала заниматься спортом по 1,5 часа в день, не считая тренировок с дочкой по фигурному катанию.
11:00 Надя не радуется изоляции и уже мечтает вернуться в Москву.
12:10 Лиза с мужем находятся в шоке от того, насколько им комфортно в нынешней ситуации.
14:15 «Работы стало больше раза в три».
14:50 Лиза снимает все блоги её мужа и писателя Сергея Минаева.
17:30 К Лизе приезжает доставка из всех её любимых ресторанов.
18:50 Мама Лизы каждый день говорит, что хочет, чтобы всё это закончилось. Но только потому, что Полине нужно на лёд.
20:00 «Конечно, мы с мамой между собой кусаемся».
21:00 «Моё место в доме — это ванная».
23:25 Лиза с Сергеем живут по ситуации. Но если откроют автомобильные границы, то они поедут за границу двумя машинами.
25:10 Дети знают о вирусе и про его угрозу. Плюс к этому бабушка с дедушкой смотрят новости по Первому и второму каналу, поэтому дети всё равно что-то слышат.
27:25 Бабушка Сергея подходит к Лизе и пытается договориться, чтобы её отвезли домой. И на отрицательный ответ говорит: «Ну как же? Мне же надо идти платить за квартиру».
31:00 «Когда всё закончится, я перед всеми извинюсь и улечу куда-то одна».
Внимание, конкурс!
«Мел» вместе с Детским центром Музея Москвы разыгрывают сертификат на участие в каникулярной программе летнего онлайн-практикума «Дети в городе М.». Весь июнь по будням ребята будут участвовать в мастер-классах, дискуссиях, семинарах и узнавать что-то новое о городе, его истории, среде, архитектуре и экологии.
Чтобы принять участие в конкурсе, нужно до конца мая оценить и оставить отзыв на наш подкаст «Голос из ванной» в приложении Apple Podcasts. После этого отправьте скриншот отзыва нам на почту feedback@mel.fm. В июне редакция «Мела» случайным образом выберет одного победителя и свяжется с вами.
В следующем выпуске мы поговорим с Юлией Гармашовой, мамой двух детей, журналистом и автором книг для детей, о жизни и ситуации с коронавирусом в Италии.
Подкаст «Голос из ванной» можно слушать на Яндекс.Музыке, во «ВКонтакте», Apple Podcasts, Google Podcasts и на самом «Меле». А ещё наш подкаст теперь доступен на YouTube. Мы будем рады, если вы оцените наш подкаст в вашем приложении и поделитесь им с друзьями.
Мы благодарим за помощь в работе над подкастом автора джингла Егора Азаркевича, звукорежиссера Александра Казанцева и всю команду «Мела», которая работает над проектом.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
