Когда родители ссорятся, мне хочется быть рядом и всё слышать. Нормально ли это?
Отвечает психолог Лариса Овчаренко

Вопрос. Мне 16 лет. В последние годы родители стали часто и сильно ругаться. При каждой ссоре я ощущаю потребность быть рядом и слышать их разговор. Как избавиться от этого ощущения? И как мне лучше действовать?
Ответ. Психолог, доцент Московского городского педагогического университета Лариса Овчаренко:
Ощущение, на котором вы себя ловите, связано с желанием контролировать родительские отношения. Таким образом вы, скорее всего, хотите понять, что на самом деле происходит между ними. И вам может казаться, что если вы будете это знать, то будете иметь возможность как-то на эту ситуацию влиять.
Как лучше действовать? Лучше не вмешиваться. Родители ссорятся как супруги. Это их система взаимоотношений, и ребенок, вне зависимости от возраста, не несет ответственности за конфликты родителей в их супружеской системе.
Если это не так, появляется риск того, что ребенок начнет выполнять роль миротворца. В результате иерархическая система семьи перевернется — и вы станете функциональным родителем для своих папы и мамы. С точки зрения психологии это патологическая система.
Что можно сделать?
- Поработать с тревогой. Желание контролировать вызывается именно тревогой. Попробуйте ответить самой себе на вопрос: «Чего именно я боюсь, когда мои родители ругаются?»
- Не заходить на территорию родителей. Помните, что вы, несмотря на возраст, всё еще ребенок. И ссоры родителей — это их ответственность. К вам они не имеют никакого отношения.
- Поговорить с родителями. Обсудить с родителями то, что вас тревожит. Возможно, все ваши страхи и опасения развеются после этого разговора.
- Планировать собственную жизнь. В шестнадцать уже можно и нужно планировать свое будущее, учиться строить отношения с романтическими партнерами и прокачивать другие свои ресурсы (хобби, дружба, образование, имидж и так далее). Это поможет переключить фокус внимания на свои потребности и таким образом снизить градус тревожности.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: Belmiro de Almeida / Public domain
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







