Евгений Гришковец — о жизни с дислексией, монологи учеников Солженицына и главные кинопремьеры этой зимы
Лучшие тексты «Мела», которые вы могли пропустить #145

На этой неделе исполнилось сто лет со дня рождения Александра Солженицына. Мы нашли людей, у которых он преподавал в школе, и расспросили их, каким Солженицын был учителем. Читайте их монологи в наших лучших текстах. А ещё не пропустите рассказ Евгения Гришковца о жизни с дислексией и разговор с победителем конкурса «Самый классный классный» (да, и такой есть!).
«Он никогда нас не закладывал и не вызывал родителей»: монологи учеников Александра Солженицына

Будучи школьником, Солженицын мог упасть в обморок от плохой оценки. А потом ему самому пришлось оценивать учеников. Да, он был не только писателем (и лауреатом Нобелевской премии по литературе), но и преподавал в школе математику, физику и астрономию. К столетию со дня рождения Александра Солженицына мы поговорили с учениками писателя о том, каким он был учителем.
«Мероприятия, где родители сидят за партами, а учитель вещает у доски, просто не нужны»

Хороший классный руководитель — на вес золота. Кроме основных функций, на него ложится тонна работы, которая практически никак не оплачивается. Но некоторым учителям это не мешает быть по-настоящему «классными классными». Победитель конкурса, который так и называется — «Самый классный классный» — рассказала нам, что она думает о родительских собраниях и чатах, соцсетях и буллинге в школе.
«Я чувствовал себя хуже среднего идиота». Евгений Гришковец — о том, как тяжело было учиться в школе из-за дислексии

Писатель Евгений Гришковец до сих пор медленно читает, зато умеет редактировать текст в уме и легко держит в голове семь спектаклей. Только в 25 лет он узнал, что у него дислексия. Евгений рассказал, с какими проблемами сталкивался из-за этого в школе и как теперь воспитывает детей с такими же особенностями. А как распознать дислексию у ребёнка (и отличить её от других нарушений и особенностей) — читайте здесь.
А также
На молодёжном форуме в Ярославле показали современного робота, который умеет читать и танцевать. Правда, потом оказалось, что это человек в костюме робота.
Ешё одна бутафория. В сельской школе Красноярского края не успели установить тёплые туалеты (а в таких условиях работают многие школы в сёлах). Решили на время поставить биотуалеты — но пользоваться ими не разрешили.
Лас-Вегас, казино и потраченные 500 тысяч долларов. Казалось бы, ничего удивительного — правда, деньги потратили две монахини. Но сначала они украли эти деньги у католической школы.
Что смотреть в кино этой зимой

«Мэри Поппинс», «1+1: Голливудская история» и старый добрый «Гринч» — мы составили список главных премьер этой зимы. Можно выбрать, на какой фильм сходить с ребёнком в ближайший выходной или построить планы на новогодние каникулы. Если вы, конечно, не собрались куда-нибудь поехать (но на такой случай у нас тоже есть список!).
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




