Школа заставляет отрабатывать часы, во время которых проводили ВПР. Это законно?
Вы спрашивате — «Мел» отвечает

В школах проходили ВПР и другие мероприятия — кажется, что часы, отведенные на уроки, вместо которых их поставили, просто пропали. Но нет — выясняется, что учителям все равно необходимо провести занятия. Юрист Александр Резниченко рассказывает, законно ли заставлять учителей отрабатывать такие пропуски во внеурочное время.
Вопрос. Нас в школе заставляют отрабатывать дни, которые были потрачены на ВПР и другие работы, в субботу. Хотя в школе пятидневка. Это законно?
Ответ. Рабочее время педагогических работников состоит из нормируемой, ненормируемой и дополнительно оплачиваемой частей.
- Нормируемая часть включает в себя преподавательскую работу, учебные занятия, короткие перемены, динамическую паузу для 1-го класса. У школьных учителей эта часть не может превышать 18 часов — с учетом учебной нагрузки.
- Ненормируемая часть включает в себя подготовку к урокам, ведение журналов и дневников, организацию и проведение методической, диагностической и консультативной помощи родителям, дежурства и т. д.
- Дополнительная работа за отдельную оплату: классное руководство, проверка письменных работ, заведование учебными кабинетами и др.
Права и обязанности учителя, в том числе распределение рабочего времени, регулируются трудовым договором, должностной инструкцией, штатным расписанием и другими локальными актами образовательной организации.
Не требуется обязательное присутствие в образовательной организации учителей в часы, дни недели (в периоды времени, в течение которых функционирует организация), свободные:
- от проведения занятий по расписанию;
- от выполнения непосредственно в организации иных обязанностей, предусмотренных квалификационными характеристиками, содержащихся в трудовых договорах, регулируемых графиками и планами работ;
- от выполнения дополнительных возложенных обязанностей за дополнительную оплату (пункт 2.4 приложения к приказу Министерства образования и науки РФ от 11 мая 2016 г. N 536 «Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»).
Читайте также:
12 правовых вопросов, которые нужно учитывать учителям
С учетом изложенного учитель должен отработать оговоренные в локальных документах часы, но не более 18 часов, и находиться в школе обязан, когда это прямо предусмотрено локальными актами.
Вопрос оплаты подготовки к ВПР законодательством не урегулирован, но подготовкой, организацией и проведением ВПР должна заниматься сама школа в соответствии с утвержденным Минобром графиком. В связи с этим оплата труда учителей должна осуществляться также на основании локального акта образовательной организации.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Иллюстрация: Creativa Images / Shutterstock
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







