
«Онихофагия» в переводе с греческого означает «поедание ногтей». По данным исследований, такая привычка встречается у 30–60% детей в возрасте от 4 до 15 лет. Почему она возникает и как с ней бороться, объясняет педиатр Елена Орлова.
Вопрос. Ребёнок постоянно грызет ногти. Почему так происходит и что с этим делать?
Ответ. Грызть ногти — распространенная детская привычка. Причины, по которым это может происходить, разнообразны: стресс и тревожность, скука, повторение за другими детьми (или за своими же родителями и другими родственниками) и даже просто тот факт, что ногти не подстрижены: это может мешать ребенку.
Само по себе состояние не является опасным для здоровья детей. Однако может приводить к более частым инфекциям: ведь ребенок трогает окружающие предметы, а затем помещает руки в рот, а это один из путей распространения вирусов и бактерий. Кроме того, из-за повреждения могут возникать инфекции уже околоногтевых тканей (паронихий) и повреждения ногтей в принципе.
Если онихофагия приводит к проблемам со здоровьем, стоит поговорить об этом с доктором. Важно сказать, что не существует лекарства от привычки грызть ногти! Хорошая новость в том, что многие дети перерастают подобные привычки к школьному возрасту. Если онихофагия доставляет семье дискомфорт, существует ряд способов, которые помогут ребенку справиться с этой проблемой.
Довольно часто, грызя ногти, дети снимают напряжение и избавляются от тревоги
Именно поэтому не рекомендуется обращать пристальное внимание на действия ребенка, тем самым создавая излишнее напряжение вокруг привычки. Не нужно его наказывать: это вызовет стресс у ребенка и заставит его вновь прибегать к самоуспокоению.
Наказание — не оптимальный способ избавления от привычек ребенка. Стоит в спокойной обстановке и в дружелюбной форме сказать ребенку, что эта привычка вам не нравится, и объяснить почему. Например, аргументировать свою позицию можно тем, что это некрасиво или небезопасно: таким образом в организм попадают микробы и вызывают болезнь. Ребенка постарше можно спросить, что, по его мнению, могло бы помочь ему избавиться от привычки.
Если вы заметили, что ребенок какое-то время не грызет ногти, обязательно похвалите его за это. Поощрение желаемого поведения сейчас считается наилучшей тактикой избавления от вредных привычек ребенка. Если не замечать желаемое поведение, оно не войдет в привычку. А старая привычка не исчезнет, пока не появится новая.
По данным исследований, большинство детей школьного возраста сами хотели бы перестать грызть ногти
Понаблюдайте, когда у ребенка возникает потребность грызть ногти. Возможно, это происходит после волнительного для него события и некоторых подобных ситуаций можно избегать. Постарайтесь снизить степень их волнительности для ребенка, проговаривая заранее, что будет происходить (мой любимый пример — поход к врачу и игра дома в доктора: проигрывание, проживание ситуаций, которые будут происходить на приеме).
Попробуйте отвлечь ребенка от ногтей. Например, предложите ему занять руки одной из антистресс-игрушек, которые можно мять. Вместо укоризненного «перестань грызть ногти» предложите альтернативу, например: «Давай сделаем пальчиковую гимнастику». Также хорошо работает отвлечение какими-то совместными занятиями, такими как помощь вам на кухне или в других повседневных делах.
При желании ребенка и вашем поощрении его стараний все эти средства помогут добиться успеха.
Иллюстрация: Shutterstock / Aplhavector
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Ангелину Браун.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026








