Одноклассники обзывают сына аутистом, но о диагнозе РАС знает только учитель. Что делать в этой ситуации?
Отвечает психолог Алёна Легостаева

Как быть, если ребенок сам еще не знает о своем диагнозе, а одноклассники уже начали его обсуждать? С такой ситуацией столкнулась наша читательница: у ее сына РАС, о котором в школе, по ее словам, знала только классная руководительница. Психолог Центра лечебной педагогики «Особое детство» Алёна Легостаева объясняет, стоит ли теперь рассказать сыну об аутизме и как действовать родителям.
Вопрос. В классе, где учится мой сын, дети стали называть его аутистом. У сына РАС, о диагнозе знает только классный руководитель. Я принесла ей справку от врача с этим диагнозом, ребенку дали инвалидность. При этом сам сын о своем диагнозе не знает — я ему не говорила. Как мне реагировать, когда он приходит из школы и рассказывает, что дети обзывают его, называют аутистом? И эти же дети обсуждают некоторые стороны моей личной жизни, откуда такая информация? Об этом знает только учитель. Что мне делать?
Ответ. Психолог, эксперт Центра лечебной педагогики «Особое детство» Алёна Легостаева:
Эта эмоционально сложная для вас ситуация — отличный повод начать говорить с ребенком о его диагнозе. Нет ничего стыдного в том, чтобы иметь особенности здоровья: кто-то живет с диабетом, кто-то — с аутизмом, кто-то — с астигматизмом. А кто-то столкнется с какими-то ментальными проблемами по мере взросления — с послеродовой депрессией или с особенностями психического здоровья своего ребенка.
Чем спокойнее в обществе относятся к разнообразию, тем меньше необходимости что-то скрывать.
Незнание своего диагноза и неумение с ним жить обезоруживает человека и делает его очень уязвимым
Работу по поддержке ребенка с особенностями развития в классе важно вести сообща — и родителям, и учителю. Но ребенок должен быть проинформирован о своем диагнозе. Вокруг тайны всегда есть напряжение, и обычно у ребенка складывается ощущение, что если ему что-то не говорят, то с ним происходит что-то ужасное.
Правда почти всегда не такая страшная, как то, что ребенок о себе домысливает. Точно так же часто «фонит», например, информация о том, что ребенок приемный.
Есть хорошая книга «Как рассказать ребенку об аутизме». Там много ответов на вопросы, которые наверняка постоянно крутятся у вас в голове.
Что можно сделать
Не нужно какого-то одного большого серьезного разговора о диагнозе. Важно отвечать на вопросы, которые ребенок задает, или реагировать на ситуации.
Например, пришел из школы грустный и сказал, что его назвали аутистом. Спросите, знает ли он, что такое аутизм? Скорее всего, нет. Скажите, что аутизм — это такая особенность, расскажите, в чем она проявляется у некоторых людей.
Спросите, есть ли у него такие особенности? Если будет отрицать, помогите описать ситуации, в которых сыну сложнее, чем другим детям, или те, в которых он более успешен (в этом тоже могут заключаться особенности).
Скажите, что ребята дразнятся, потому что не знают смысла слова «аутизм»
Конечно, глубина и сложность разговора зависят от возраста и сохранности интеллекта. Дети с аутизмом могут быть очень разными. Взрослым самим важно снизить тревогу по поводу диагноза, чтобы внушать уверенность ребенку.
С учителем или школьным психологом важно обсудить возможную внеклассную работу на тему человеческого разнообразия, ценности каждого. У всех детей есть сильные и слабые стороны. И такие разговоры помогают не только принять особенности в другом, но и в себе.
По поводу деталей вашей личной жизни, которые стали известны детям. Дети всегда интересуются взрослыми и всегда обсуждают, что и как устроено в других семьях, — возможно, информацию о вас они узнали из соцсетей, из разговоров родителей. В целом в этом нет криминала: детям подобные темы всегда были любопытны, это норма, и это тоже про разнообразие. Мы не можем запретить детям (или взрослым) интересоваться другими людьми. Но мы можем подумать, почему нас так пугает или раздражает тот факт, что нас обсуждают дети.
Если дети задают прямые вопросы, важно честно и спокойно на них отвечать. Или отвечать, что эта тема личная и вы не хотите об этом говорить. Если же вас обсуждают за глаза, важно понять, что повлиять вы на это никак не можете, но можете изменить свое отношение к такого рода ситуациям.
Обложка: коллаж «Мел». Фото: © True Touch Lifestyle / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







