«Пойду в армию, делать нечего»: выпускники и эксперт — о проекте нового перечня вступительных ЕГЭ в вузы
«Пойду в армию, делать нечего»: выпускники и эксперт — о проекте нового перечня вступительных ЕГЭ в вузы
«Пойду в армию, делать нечего»: выпускники и эксперт — о проекте нового перечня вступительных ЕГЭ в вузы

«Пойду в армию, делать нечего»: выпускники и эксперт — о проекте нового перечня вступительных ЕГЭ в вузы

Иван Шарков

9

19.09.2024

Минобрнауки разработало новый проект перечня вступительных испытаний в вузы: возможно, его примут уже в 2025 году. По нему, например, при поступлении на ряд экономических или гуманитарных специальностей не потребуются ЕГЭ по обществознанию и английскому. Но что тогда делать одиннадцатиклассникам, которые несколько лет готовились сдавать именно эти предметы? И самое главное — уже можно начинать паниковать или все-таки не стоит?

«Спасибо, Клим Саныч. Потраченного времени жаль»: что думают выпускники

Вера, 17 лет, Москва

Я хочу поступить в МГПУ и планирую сдавать обществознание и английский язык. Во всяком случае, планировала. К английскому я готовилась, мне кажется, всю жизнь (у меня мама — преподаватель английского). К обществознанию подготовка уже тоже начата: я купила курс в онлайн-школе, смотрю там вебинары, делаю домашки.

Если верить проекту перечня, ни «общага», ни английский больше не являются обязательными предметами для поступления на мою специальность. То есть я в последний момент могу узнать, что экзамены, на подготовку к которым я уже потратила столько сил и времени, вуз не будет учитывать. Вместо них будут нужны история и литература. Пока я успокаиваю себя мыслями о том, что МГПУ войдет в положение абитуриентов и не станет преподносить неприятных сюрпризов. Так или иначе, у меня нет никаких гарантий — и это злит.

Впрочем, я уже успела разыграть в голове худшие сценарии

Это помогло прийти к выводу, что всё не так уж страшно. Повезло, что я девочка и передо мной не маячит перспектива пойти в армию. Впрочем, если судить по статистике, мальчиков эти изменения не так сильно затронут — они идут преимущественно на технические специальности, условия поступления на которые вроде остались прежними.

Сейчас я стараюсь относиться к подготовке как к какому-то интересному процессу. Я понимаю, что, если внушу себе, что занимаюсь сейчас чем-то судьбоносным, будет очень тяжело принять изменения, подстроиться под новые правила игры.

У меня родители не экономят на репетиторах и курсах — придерживаются принципа, что лучше потратиться на подготовку, чем потом платить за обучение в вузе. Но я понимаю, какая это для них нагрузка. У нас пятеро детей в семье: сестра сдала ЕГЭ в этом году, я буду сдавать в следующем. К тому же брат сейчас готовится к ОГЭ — и, естественно, это тоже траты.

Плюс у меня появилась идея сдавать еще и биологию — вдруг обществознание уберут. Так хотя бы получится поступить на специальность, связанную с психологией. Тут точно не обойдется без репетитора: я биологию на углубленном уровне никогда не учила, а в школе у нас ей посвящены 40 минут в неделю, из которых ничего полезного для экзамена, конечно, не вынесешь.

Я хорошо знаю английский и очень люблю детей. Хочу работать в дошкольном образовании — преподавать иностранный язык. Я понимаю, что зарплаты подобных специалистов даже в частном детском саду небольшие, но это моя мечта, и я не хочу от нее отказываться. И грустно, что путь к этой простой мечте вдруг становится таким нервным и сложным.


Настя, 17 лет, Вологда

Сейчас хочу поступать либо на программиста, либо на что-то, связанное с английским. Тут уж куда возьмут. Английский язык у меня сейчас как запасной вариант — на случай, если не выйдет с информатикой и математикой. С английским у меня всё хорошо — учителя говорят, что я могу рассчитывать на сотку.

Проблема в том, что сейчас английский планируют убирать на тех специальностях, которые я для себя присмотрела. И это плохо — хотелось бы, чтобы выбор специальностей был больше.

Мне недавно сказали не переживать — в какой-нибудь региональный вуз меня точно возьмут. Но дело в том, что я хочу в Питер, и больше никуда. На поступлении у меня завязана мечта переехать в лучший для жизни город, жить, работать и развиваться именно там. И, естественно, я поеду туда, только если поступлю на бюджет. Заставлять родителей оплачивать коммерцию я не хочу.

Если не поступлю в Питер, у меня два варианта: либо ждать год, чтобы снова сдать экзамены, либо сразу искать работу. Я помаленьку программирую уже три года, программирование можно и самостоятельно учить. И если все-таки выберу IT — вуз мне нужен будет, чтобы завести знакомства с единомышленниками, сделать с ними стартап.

Вариант с непоступлением я теперь рассматриваю всерьез. Если новый перечень примут, будет очень-очень плохо

Я уже готовлюсь к четырем предметам — к русскому, английскому, математике и информатике — и какой-то новый предмет в качестве запасного учить не стану. На него не хватит ни сил, ни времени. Я сейчас очень много ресурсов трачу на математику и русский язык, с которым у меня пока не очень дела обстоят. Плюс ко всему в лицее нас просто заваливают домашкой по непрофильным предметам, на которую даже сейчас, в сентябре, уходит много времени.

В целом я понимаю, что у меня не всё так плохо. Больше всего боюсь за язык. Английский точно начали бить из-за патриотизма — и теперь я не смогу воспользоваться его знанием как преимуществом. Даже если смогу, на специальности с ним станет жестче, так как уже многие решили сдавать английский, а потом увидели, что доступных направлений с ним стало меньше.

Всё это несправедливо. Было бы нормально, если бы перечень ввели хотя бы через два года — не так сразу. Многие уже в десятом классе готовились к экзаменам, и наш труд может впустую пропасть.


Ефим, 17 лет, Химки

Я сейчас в одиннадцатом классе и пока готовлюсь к ЕГЭ по четырем предметам: русский, профильная математика, обществознание и иностранный язык. Очень хочу в РЭУ им. Плеханова — там на экономиста учился мой брат.

К обществознанию я готовился, наверное, с конца 8-го класса. Уже тогда начал ходить на дополнительные занятия, чтобы хорошо сдать ОГЭ. Его я воспринимал как репетицию ЕГЭ, часть пути к высоким баллам и поступлению на бюджет. С прошлого года я занимаюсь в онлайн-школе и пока оплачиваю курс по «общаге» с денег, которые заработал на каникулах и отложил с подарков.

Возможно, это плохо звучит, но денег, потраченных из своего кармана, жаль гораздо больше, чем родительских. Сейчас мне говорят, что обществознание могут отменить, и я просто не понимаю, зачем отказывал себе в каких-то развлечениях, постоянно ограничивал себя. Честно, прям до скрежета в зубах обидно. Всё как в том меме: «Спасибо, Клим Саныч. Потраченного времени жаль».

В целом я понимаю, что внутренне я беднее не стал: не думаю, что обществознание мне теперь вообще в жизни не пригодится. Хорошо, что я его учил и продолжаю учить. Я благодаря ему понимаю, хотя бы примерно, как устроены государство, взрослая жизнь, ипотека и все дела.

Но если бы можно было вернуться назад во времени и выбрать — я бы выбрал быть счастливым

Сейчас на мою специальность может понадобиться информатика. И это проблема. Конечно, мне нравится перспектива освоить программирование на базовом уровне. Вдруг понравится — и я стану потом айтишником. Но в то же время я понимаю, что выучить этот предмет на высоком уровне я за год точно не смогу. Просто помню, как проходили занятия по информатике в нашей школе: мы ковырялись в носу на них. Ну, то есть, под партой списывали с ГДЗ и ржали, общались там о своем. Ну, видимо, доржались.

Если бы родители знали, что мне информатика понадобится, они бы точно контролировали как-то качество моих знаний. Да и я бы сам открыл хоть раз учебник, может, чему-нибудь бы и научился. А так я знаю, что в одном байте 8 бит, — и с этим мне нужно как-то сдать ЕГЭ на 90+. Эти 90+ я планировал получить на «общаге» или на английском (который, кстати, тоже не факт, что будет нужен).

Это страшно. Очень не хочется терять год в армии, и пока я, честно, не знаю, что делать. Я чувствую, что уже потихоньку выдыхаюсь и просто не найду сил бороться, если нужно будет активно натаскаться по информатике. Сейчас план держать за себя как-то кулачки и верить, что пронесет, верить, что все просто раздули проблему, а я этому поверил. Если не пронесет — пойду в армию, делать нечего. Поступать с низкими баллами и тянуть с родителей деньги на платку я считаю унизительным — меня, наверное, просто воспитали так.


«Вероятность радикальных изменений, на мой взгляд, нулевая»: позиция эксперта

Дмитрий Бураков, основатель сервиса содействия поступлению VvuzZ

Я почти на 100% уверен, что эти изменения не коснутся текущих одиннадцатиклассников. У Минобрнауки слишком мало времени для того, чтобы пересобрать набор вступительных испытаний и перестроить всю систему подготовки. Наверху тоже понимают, что многие будущие абитуриенты уже не первый год готовятся к ЕГЭ — кто-то уже давно нашел репетиторов, оплатил немало занятий, потратил немало денег.

О том, что паниковать не стоит, говорит и то, что Минобрнауки не выпустило проект соответствующего документа до начала учебного года. Дата — поскольку от нее зависит, возникнут ли у абитуриентов и их родителей проблемы и претензии, — здесь играет большую роль. Так что тут уже ничего не изменится — следующим летом все будут поступать по старым правилам. Вероятность радикальных изменений, на мой взгляд, нулевая.

Важно отметить, что сейчас не происходит ничего экстраординарного. Перечень вступительных испытаний уже меняли, последний раз — в 2021 году (тогда вышел приказ Минобрнауки РФ № 722).

Помню, как лет десять назад подобные изменения в перечне вступительных решили утвердить как-то по-быстрому — осенью подготовили проект, а после новогодних каникул (когда уже все подали заявления на ЕГЭ) хотели уже издать приказ. В ответ чиновники получили шквал негатива от родителей: ведомство завалили письмами, инициативу стали критиковать в СМИ — и перечень все-таки решили не менять. Минобр сработал по принципу «сначала сделаем хуже, а потом вернем как было», чем успокоил родителей, а заодно понял, что менять что-либо во время учебного года — провальная идея. Что-то подсказывает, так случится и сейчас.

Иллюстрация: Rumka vodki / Shutterstock / Fotodom

Выживете ли вы в школьном чате?
Комментарии(9)
Вот результат изменённого сознания; учатся не для знаний, не потому, что интересно, а лишь для балла, чтоб в выгодный вуз поступить. Ну и нахрен такое обучение???
Я тоже этого не понимаю. Хочу в Питер и буду поступать в определеный питерский вуз. Может помимо того, где ты хочешь жить, надо знать, кем ты хочешь там быть?
Продолжение.
Разве на дворе 20 или 30- й год прошлого века, когда люди пухли от голода и жрали друг друга? Работать надо там, где нравится; зачем учить английский, если он противен?
Какие глупые дети. Учатся не для сдачи экзамена, а для расширения кругозора и тренировки мозга. Не может быть никакого зря потраченного времени
Нет, учатся конечно для тренировки мозга. Только вот при поступлении на бюджет на нужную специальность принимают не по принципу «у меня мозги натреннированные», а конкретно по результатам ЕГЭ, которое требует углубленных знаний по предмету, огромного количества уделенного времени и ни разу не просто. Да и наверное, вы бы предпочли чтобы ваш врач лучше разбирался в лечебном деле, чем в семантике или высшей математике. Общая культура, она на то и общая, пригодится может в обычной жизни, а не по специальности, и явно не в том виде, в котором его преподносят в школе