Образование за рубежом может стать важной ступенью профессионального развития. Уехать учиться в другую страну можно сразу после школы, но часто на такое решаются люди, у которых уже есть высшее образование и работа. Основатель проекта «Умная заграница» Ксения Соломатина на сайте «Теории и практики» объяснила, что нужно делать, чтобы образование за рубежом стало максимально полезным опытом.
Поставить чёткую цель. Получать образование за границей ради того, чтобы получить образование за границей, — бессмысленно. Нужно определиться, чего вы хотите добиться с помощью этого образования — кем стать, где найти работу.
Определиться с формой обучения. Для разных целей будут эффективны разные форматы. Если после бакалавриата в России не хватает теоретических знаний и нужных в профессии навыков — подойдёт зарубежная магистратура. Если с теорией всё в порядке и нужна практика — можно подать заявку на стажировку. Те, у кого есть и знания, и навыки, а за границу их тянет желание развиваться в выбранной сфере, могут сразу попробовать найти работу в иностранной компании.
Выбрать область знаний, в которой будете развиваться. Выбор сферы деятельности должен учитывать собственный опыт и условия рынка труда. Важно найти вариант, который в дальнейшем поможет стать востребованным специалистом. Обращать внимание нужно на новые профессии, где пока не хватает специалистов, и приоритетные направления развития страны. Сейчас востребованы специалисты в образовательной, финансовой, коммуникационно-социальной, лингвистической, технической и экологической сферах.
Обо всём, что нужно знать для поступления в зарубежный вуз, читайте в материале Александры Урман.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
