
Слово не воробей: только раз вылетело у родителя, а ребёнок уже повторяет его на все лады и сочинил об этом песенку. Дополнить случайное матерное (или любое грубое) слово так, чтобы он выбрал для бесконечной мантры другое выражение, реально. Наш постоянный автор Инна Прибора предлагает фразы, которые лишают бранную лексику её магической силы.
Жизнь, как ходьба по ковру, на котором сын делал химические опыты, полна сюрпризов. Даже самые спокойные и уравновешенные родители иногда срываются — и, бывает, делают это непечатно. Будет здорово, если, случайно выругавшись при ребёнке, вы легко найдёте, как объяснить произошедшее и загладить неловкость.

Словарный запас ребёнка отличается от богатого лексикона Пушкина, и иногда это даже хорошо. Нам будет о чём рассказать ему, чтобы перевести беседу в культурное русло. На помощь всегда придут композитор Лядов, актриса Эмбер Хёрд и малоизвестные китайские режиссеры. «Ты, сынок, знаком с творчеством Сан Ху? А ведь он снял первый в Китае цветной фильм-спектакль!»

«Слушай, сынок! Знаешь ли ты, что такое табуированная лексика? И откуда эти табу взялись?» — начните свою двухчасовую лекцию с таких слов. К тому моменту, как вы окончите речь, ребёнок точно потеряет всякий интерес к тому, что вы там сказали в самом начале.

Трёхэтажная словесная конструкция — это всего лишь цитата, которую вы внезапно вспомнили. И, конечно, замечательная возможность рассказать ребёнку о том, как сниженная лексика используется в культуре для экспрессивности или пародий.

Ругательная фраза могла донестись от соседей (на них вообще всё очень удобно сваливать), из окна — от дворовых хулиганов, или по громкой связи — кто-то ошибся номером. В любом случае трудно допустить, что такой респектабельный родитель, как вы (ну что вы! нет, я вовсе ни что не намекаю!) мог произнести матерное слово.

Раз уж ребёнок и так слышит новые слова, то пусть он сегодня узнает побольше. Превратите неловкий момент в экскурс по ругательствам. Вот, например, Шекспиру бы понравились фразы типа «вероломный клеврет», «жалкий тщеславный мужлан», «низкая злокозненная жаба». «Безбожный, лживый и немилосердный» — это уже из репертуара русских летописцев. А слова поручика Ржевского и героев боевиков категории «Б» и вовсе отдельная тема для изучения.

Если то, что вы кричите в трубку подрядчикам, вызывает вопросы, всегда можно сказать, что они не понимают по-другому. Да, эти ребята, включая дядю Вову, — иностранцы. И им нужен особый язык. Поэтому и вам срочно стоит заняться изобретением тайного языка, который будут понимать только Тофсла и Вифсла, то есть только вы и ребёнок.

Быть честным — это не самый лёгкий способ взаимодействия. Но зато он самый верный. Сядьте вместе с ребёнком и поговорите с ним о том, почему вы так сказали и почему эти фразы лучше не повторять. Это, во-первых, повысит уровень доверия и близости между вами и ребёнком. А во-вторых, с таким пониманием вы легко отпустите его в прекрасный мир, полный рэп-баттлов, громких грузчиков и весёлых песен группы «Ленинград».
Иллюстрации: Shutterstock (drumcheg)
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах





























