«Хочешь попробовать козлёночка?» Правила воспитания бизнесмена Евгения Чичваркина
«Хочешь попробовать козлёночка?» Правила воспитания бизнесмена Евгения Чичваркина
«Хочешь попробовать козлёночка?» Правила воспитания бизнесмена Евгения Чичваркина

«Хочешь попробовать козлёночка?» Правила воспитания бизнесмена Евгения Чичваркина

С комментариями его девушки Татьяны Фокиной

Анжелика Хмелевская

3

16.10.2020

Старшие дети Евгения Чичваркина уже взрослые: сыну Ярославу 22 года, а дочери Марте 14, но общение с младшей сестрой, четырехлетней Алисой, для них всегда в радость. «Они постоянно обнимаются и много смеются, было бы здорово, если бы мы могли встречаться чаще», — говорит девушка Евгения и мама Алисы Татьяна Фокина. И в новых «Правилах воспитания» вместе с Евгением пытается найти другие составляющие формулы детского счастья.

1. Активная жизнь с рождения

Евгений: Мы исследуем не только территории друг друга, но и мира. Алиса всегда проверяет границы той области, которую она может контролировать. Это частое и совершенно нормальное явление в отношениях между родителями и детьми. Из-за того что у всех высокий интеллект и эмоциональный фон, иногда это даже может перерастать в некий конфликт. С границами мира все безопаснее. Первым масштабным исследованием стала десятикилометровая прогулка по Тель-Авиву. Алисе тогда было года три — по пути никто не развалился.

Татьяна: За год до этого мы случайно забыли забрать коляску, когда возвращались с отдыха, тогда же поняли, что она, в общем-то, нам больше и не нужна.

Мы с Женей стараемся не уезжать куда-то без дочери дольше чем на пару дней: нам кажется, что это было бы несправедливо по отношению к ней. Когда она была помладше, для нас всегда это было дилеммой: мы понимали, что с маленьким ребенком не пойдешь в те места, в которых было бы интересно, и не будешь ходить так быстро, как хотелось бы. Алиса замечательно вписалась в семейную динамику: мы быстро передвигаемся, забиваем наш день просто до отказа, но это не стало для нее проблемой — с раннего возраста она погружена в действительно серьезные, нагруженные впечатлениями и разнообразным контентом совместные поездки. Думаю, она поняла, что такой образ жизни стоит в «дано», что с этим нужно работать.

2. Нет — детскому меню, да — медузе и брокколи

Евгений: Искренне считаю, что нулевое количество пищевых аллергий у Алисы связано с тем, что мы не ограничиваем разнообразие употребляемых блюд. Она никогда не пробовала детское меню, с трех лет полный курс — ела уже абсолютно все. Если сейчас, например, прийти и сказать: «Пробовала козленочка?» — она скажет: «Нет». Тогда на логичный вопрос: «А хочешь попробовать?» — она скажет: «Да». Ну то есть абсолютно открытое сознание. Вот ей не нравятся устрицы, так она каждые 3–4 месяца пробует их снова: вдруг теперь что-то изменилось. Точнее даже, немного иначе: ей хочется, чтобы они понравились. К сожалению, пока этого так и не произошло. А вот медузу она сразу распробовала.

Татьяна: Мне часто подруги жалуются, что дети отказываются есть что-то, кроме макарон или картошки. Я понимаю, что, когда ребенок все выплевывает, мама пытается накормить его хоть какими-то калориями. Но такой вариант не для нас. Мы предпочитаем сложный, но результативный путь, понятно, что получится не с первого захода, но тем не менее. То есть, например, говорит ребенок, что не хочет есть брокколи, значит, нужно использовать другие рецепты: сделать суп-пюре или посыпать капусту сыром. И тогда, возможно, вкусовая палитра ребенка немножко расширится. В этом вопросе мне повезло: во-первых, Алиса любознательна и любит пробовать новое; во-вторых, они с Женей любят готовить и любят есть.

3. От битлов и Земфиры до «Холодного сердца»

Евгений: С раннего детства мы включали Алисе классическую музыку. Нам было важно развить в ней эстетический вкус. В целом у нее схожие с нами музыкальные интересы. Где-то год назад ей приглянулась песня Земфиры «Хочешь?», вот она ходила и напевала: «Хочешь, я убью соседей…» — как-то прониклась этой идеей.

Татьяна: Хотя у нас прекрасные отношения со всеми соседями! Не понимаю, почему ей понравилась эта строчка.

Евгений: А теперь она полностью поет «Бесконечность».

Татьяна: Да, причем есть моменты, которые она не до конца понимает, зато сидит такая в детском кресле…

Евгений: …и, раскачиваясь, поет: «Я не нарочно, просто совпало…» Это хорошая, качественная во всех отношениях музыка, сделанная моей знакомой-перфекционисткой.

Татьяна: Земфира — это вообще какая-то семейная любовь. Моя мама любила Земфиру отдельно от меня. Я любила ее отдельно от Жени. А Женя…

Евгений: …любил ее давно и лично!

Татьяна: Сейчас у Алисы довольно обширные музыкальные предпочтения: ей нравятся Queen, кое-что из The Beatles, классика, при этом она может танцевать со мной под откровенную попсу, а с подругой петь «Let it go» из их любимого мультфильма «Холодное сердце». Думаю, хорошо, когда есть полнота выбора.

4. Отстаивать свое мнение и уметь устроить митинг

Татьяна: Современные дети с легкостью и без стеснения могут стать частью абсолютно любого коллектива. Держать себя в незнакомом месте бывает сложно даже взрослому человеку, но дети свободно справляются с этим: они умеют вежливо разговаривать, преподносить себя и поддерживать беседу на достойном, взрослом уровне. Это прекрасный навык. Несмотря на уверенность в себе, я и представить не могу, чтобы в 15 лет я села за взрослый стол и вообще попыталась высказывать свою точку зрения. Мне кажется, раньше была довольно четкая установка на этот счет: детское мнение мало кого интересовало. Ничего не могу сказать о России, но в британских школах детей, наоборот, специально учат отстаивать свою позицию.

Евгений: Не могу не радоваться подходу к образованию в Великобритании. Недавно читал об одной из школ, там при изучении исторического события, например битвы при Ватерлоо, учащихся делят на две группы: первая изучает книги о событии со стороны Великобритании, а вторая — со стороны Франции. То есть на историю смотрят с абсолютно разных сторон. Потом начинается дискуссия, в ходе которой каждый отстаивает конкретную позицию.

Или вот, например, в Итонском колледже для тех, кто изучает политику, есть специальная штука, называется «Как организовать протестную акцию». Они там учатся правильно оформлять плакаты; исследуют, какие социальные сети лучше использовать; анализируют, какие ключевые слова смогут привлечь большее количество сторонников, и в конце, разумеется, устраивают митинг — тренируются. Это дико круто! Разве можно представить такое хотя бы в одном российском вузе, даже в самом прогрессивном?

5. Без насилия, принуждения и глупых игр на планшете

Татьяна: Уже в детском саду в Великобритании у детей появляется любопытное занятие — Show and Tell. Это элемент программы, где ребятам нужно подготовить презентацию для других детей. Выступление в 2,5 года выглядит так: «Это мой любимый плюшевый зверек. Его зовут Мишутка. Я с ним сплю и очень его люблю. Это фотография меня с Мишуткой в ванной. А это мы на колесе обозрения». Дальше это все просто эволюционирует. Так что проекты, особенно сейчас, это какие-то рассказы на заданную тему с фотографиями и рисунками. К десяти годам, по рассказам наших друзей, ребенок уже должен уметь придумать продукт, сделать прототип, назвать его, разработать стратегию, попытаться его кому-то продать.

Евгений: Мой сын в 14–15 лет участвовал в конкурсе по курсу «Дизайн и технологии», причем они заняли не первое, а второе место: они придумали микрогидроэлектростанцию для труб. Вода течет в ливневку сверху, проходит через 35–50 станций, в зависимости от высоты здания, которые дают определенное количество энергии. То есть они рассчитали, что при таком-то количестве осадков вода с таким-то весом пройдет столько-то метров трубы, на каждом из которых будет стоять по вертушке, которая будет генерировать 0,1 кВт энергии. В итоге получается, что можно обеспечить освещение всего Тейт Модерн только благодаря дождю. Причем там полный расклад по цифрам, с расчетами стартового капитала и работающими прототипами.

Здесь в школах нет насилия или принуждения. Детям это интересно — они делают, а благодаря тому, что здесь в основном обучение в школах-пансионатах, родители им не помогают абсолютно. Дети до всего додумываются своей головой: она прекрасно работает, когда нет глупых игр на планшете.

6. Образованная няня без любви к сериалам

Татьяна: Мы специально выбрали няню-француженку, мне хотелось, чтобы, помимо русского и английского, дочь владела французским языком. Мы задавали претендентам крайне странные вопросы, чем шокировали их: о музыке, любимых фильмах и увлечениях. Только потом, на втором этапе, про детей. Для нас важно, чтобы няня разделяла наши ценности, была активной, образованной. Не хотелось, чтобы во время общения с ней Алиса начала говорить «звОнит», вытирать рукавом рот…

Евгений: …или занавеской.

Татьяна: И смотреть с ней глупые сериалы…

Евгений: …как «Котопес». К счастью, мы не ошиблись, няня прекрасно нам подходит — разделяет наши воспитательные методики и поддерживает в решениях.

7. Самокопание не панацея

Татьяна: Мне постоянно кажется, что я плохая мать. Будучи беременной, чтобы знать, к чему готовиться, я прочла три книги о родительстве, одна из них так и называлась — «Плохая мать». Мне кажется, что любому человеку, который склонен к рефлексии, безусловно, такая мысль будет приходить. Да и вообще наше поколение слишком много времени и внимания уделяет самокопанию. У наших родителей не было на это ни времени, ни запросов. Может быть, за счет этого они были чуточку здоровее нас.

Евгений: Особенно остро у меня проявилось чувство, что я плохой отец, во время развода. Я жестко загонялся, переживал по этому поводу. Долгое время и до, и после испытывал чувство стыда. А потом, однажды летом, в одну секунду, в один момент все рефлексии на эту тему просто испарились: словно я зашел в комнату, а она пустая.

8. Бабушки и дедушки, которым всегда рады

Евгений: Когда дети в пубертате посылают тебя, начинаешь чуть-чуть лучше понимать своих родителей и меняться по отношению к ним. У меня разные степени сложности были всегда: часть обид на родителей прошла практически полностью, когда начались проблемы, связанные с взрослением старшего сына. Другая часть дистанцировалась, когда произошли изменения в жизненном устройстве.

Татьяна: Мы с папой всегда прекрасно ладили, а с мамой взаимоотношения складывались непросто. Не могу сказать, что я стала лучше понимать ее с рождением ребенка. В любом случае, она прекрасно раскрылась как бабушка, чем удивила и себя, и других. У них с Алисой особые отношения, они находят такие занятия, какие нам с Женей никогда не пришли бы в голову. Жаль, что нас разделяет география. Но мы всегда рады, когда кто-то проявляет желание к нам приехать.

Мне кажется, что общение со старшим поколением в семье просто необходимо. Например, мой папа ученый и он прекрасно рисует, чему учит и внучку во время рассказов о биологических процессах. Женин папа в прошлом летчик, Алисе нравится обсуждать с ним небо и самолеты. Со мной, например, бесполезно говорить об авиации. Я до сих пор не знаю, как летает самолет. Каждый привносит что-то свое: все разные и прекрасно друг друга дополняют.

9. Никаких занятий для галочки

Евгений: Плохи амбиции незрелых родителей. Когда ты молод, еще не умеешь разделять карьеру и семью, в итоге сражаешься на работе, потом сражаешься дома. Такая проблема у меня была с сыном: ты должен, ты должен! Ты же…

Татьяна: …Чичваркин!

Евгений: Да, ты же Чичваркин! Давай: упал-отжался! Это все условно, конечно, но я допускал подобные ошибки с первым ребенком. Потому что я был именно такой: молодой и амбициозный.

Татьяна: Мне повезло: у родителей было мало амбиций в отношении меня. К счастью, никогда не было ощущения, что от меня чего-то хотят или что я чего-то обязательно должна добиться. Я просто смотрела на маму с папой, на их достижения и хотела того же. Но никакого принуждения не было: не заставляли поступать в университет и не ругали за тройки. Такое же отношение к увлечениям Алисы и у меня: нравится — действуй, нет — пробуй что-то другое.

Евгений: У меня было принуждение со стороны бабушки. Помню, когда я получал четверки в пятом классе, она притворялась больной: ложилась на кровать и делала себе компресс. Я до сих пор помню, как она говорила: «Ты бесталанный, нерадивый, ты пойдёшь в ремесленники». Это звучало как абсолютный приговор, который побуждал меня садиться и что-то учить. Когда меня не приняли в комсомол, у мамы был сердечный приступ. В общем, меня хорошо так подталкивали.

Татьяна: Алису в целом подталкивать не приходится, она делает это сама. Понятно, что ее контролируют педагоги в балетной школе, потому что там дисциплина. Если же ей не нравится или она искренне пытается, но у нее не получается, мы без проблем скажем: «Хорошо; наверное, лучше попробовать что-то другое». Заставлять играть на фортепиано, когда ребенок не получает от этого удовольствия, не имеет смысла. Конфликты здесь абсолютно бесполезны. Другой вопрос, что я могу предложить попробовать еще раз, если она делает что-то вполсилы. Выполнение для галочки нас не устроит. Вполне нормально попросить переделать рисунок из серии «каляка-маляка» в подарок, когда ты знаешь, что человек может сделать лучше.

10. Быть лучшей версией себя

Татьяна: Думаю, родители должны проводить с ребенком больше времени вместе. Не понимаю, зачем люди заводят детей, а потом не хотят с ними играть или общаться — или уделяют им внимание, но пребывают при этом в исключительно раздраженном состоянии.

Евгений: Чтобы добиться чего-то от ребенка, нужно и самому соответствовать запросам, что не всегда просто. То есть акцентировать внимание в первую очередь не на нем (ребенке), а на себе. Потому что дети — это отражение. Лучшая или худшая проекция тебя. Она может быть упрощенной проекцией, может быть более сложной и совершенной — зависит от того, что ты в нее привносишь. А нести нужно только самое прекрасное.

Ребенок — слабое и беззащитное существо, некоторые этим пользуются: униженные и несостоявшиеся на работе начинают деспотировать дома, не понимают, что это не то место, где можно свои слабости, комплексы и неуверенности реализовывать. Или, наоборот, выкарабкавшись из абсолютной задницы, где приходилось всегда оказывать сопротивление и тяжело работать, родители наконец создают ребенку абсолютный рай — что хочешь, то и делай. А в итоге выращивают мажоров, у которых все уже из ушей лезет, которые всегда всем недовольны. Эти и многие другие комплексы в общении с детьми нужно оставлять при себе. С детьми всегда нужно быть лучшей версией себя: этот труд никогда не будет напрасным.

Читайте также
Комментарии(3)
Ну прям идиллия… Флаг им а руки
В иноязычном дискурсе давно появилось слово «партнёр» для обозначения людей, ведущих совместное хозяйство, состоящие или не состоящие в зарегистрированном браке. Когда уже и мы начнём его использовать вместо странных 'девушка', 'парень', обозначая ими взрослых людей и родителей совместных детей?
Мама-девушка, старшие дети, двоюродные дочки… какое сложное семейное устройство. нельзя ли взять интервью у обыкновенной семьи?
Больше статей