Биолога и популяризатора науки Михаила Гельфанда уволили из Института проблем передачи информации РАН
Российского ученого, доктора биологических наук, вице-президента по биомедицинским исследованиям Сколковского института науки и технологий Михаила Гельфанда уволили из Института проблем передачи информации РАН по статье 288 ТК РФ (увольнение сотрудников, работающих по совместительству). Об этом стало известно на фоне затянувшегося конфликта между сотрудниками ИППИ и новым руководством института. О своем увольнении Гельфанд, которого называют «одним из самых цитируемых ученых в России», сообщил в своем тг-канале.
«Тем временем, с 7 мая я уже не сотрудник ИППИ — по статье 288 ТК РФ. Есть серьезные основания надеяться, что это еще не финал. Пока не скажу, какие, — не время, — так что запасайтесь очередным попкорном. <…> полезно понимать, что я примерно 15-й человек, выдавленный новой дирекцией», — написал ученый.
В беседе с РБК Гельфанд заявил, что новая администрация института «систематически увольняет несогласных». Он сообщил изданию, что намерен дождаться заключения комиссии РАН, которая работала в институте перед его увольнением.
«Уведомление было мне прислано через несколько дней после встречи комиссии с ученым советом института, на которой многие, в том числе и я, критиковали действия и. о. директора и его заместителей. <…> Кратное усложнение бюрократии при понижении ее эффективности: бумаги теряются, решения изменяются без обоснования.
Глупость — например, этический кодекс, который ничего не говорит о собственно научных проблемах — плагиат, почетное соавторство, множественные публикации и тому подобное, но зато запрещает приходить на работу в коротких юбках и купальниках.
Финансовая непрозрачность: например, была ликвидирована система добавок за публикации, которая была автоматической, по уровню публикаций, и не зависела от произвола дирекции. Теперь механизм распределения надбавок абсолютно непрозрачен.
Кадровые проблемы — уволились или уволены все заместители директора, кроме финансового, ученый секретарь, председатель ученого совета, все ключевые специалисты, обеспечивавшие логистику, минимум два завлабораториями. Общая научная и управленческая некомпетентность».
фрагмент комментария Михаила Гельфанда
В 2023 году ученый совет ИППИ РАН обратился к главе Минобрнауки Валерию Фалькову по поводу отставки возглавлявшего последние семь лет институт Андрея Соболевского и потребовал провести выборы директора. На эту должность назначили члена-корреспондента РАН Максима Федорова. Ведомство известило и. о. директора Соболевского о прекращении с ним трудового договора без указания причин, что вызвало недовольство коллектива ученых.
26 февраля 2024 года коллектив ИППИ РАН провел конференцию, на которой были озвучены претензии в адрес нового руководства института. В ответ на это была создана специальная комиссия по оценке научной деятельности ИППИ. «Комиссия пришла к заключению об имеющем место кризисе в управлении ИППИ РАН в настоящее время при наличии процессов, способных негативно повлиять на результаты научной деятельности ИППИ РАН в будущем», — говорится в выводах комиссии.
Увольнение Гельфанда также прокомментировал его коллега по институту и работе в области популяризации научных знаний Александр Панчин. Он назвал первого «самым цитируемым ученым в этом институте и одним из самых цитируемых ученых в России». «Его индекс Хирша по Scopus равен 61. Он доктор биологических наук, кандидат физико-математических наук и член престижной Европейской академии. При этом еще и классный популяризатор науки», — написал в своем тг-канале Панчин.
В мае 2024 года ученым Института проблем передачи информации РАН приказом руководства запретили приходить на работу в шортах, пляжной обуви, коротких юбках и одежде из прозрачной ткани. Помимо этого, в регламенте прописали правило, согласно которому при звонке сотруднику следует ждать ответа не более шести гудков подряд.
кадр: youtube.com/@RTVItainment
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
