В МГУ заявили, что молодежь после колледжа не работает по специальности, потому что воспитана «в духе гедонизма»
Доктор экономических наук, профессор, завкафедрой экономики труда и персонала экономического факультета МГУ Татьяна Разумова в эфире радиостанции «Говорит Москва» рассказала, что молодые люди не работают по полученной в колледже специальности из-за особенностей современного воспитания «в духе гедонизма».
«Поступление в колледж еще не гарантирует нам работу по полученной специальности. Одна из проблем, с которой мы сейчас столкнулись, — это ещё ментальность молодого поколения, которое воспитано в духе гедонизма. Должна быть любимая работа, ты должен получать от неё удовольствие, — выбирай то, что тебе нравится, не делай то, что тебе не нравится, не получается, значит, не твое.
Есть такие настроения у молодых людей, что выбирать надо то, что позволит тебе вести довольно спокойную, ненапряженную и в то же время обеспеченную жизнь. Отсюда и возникают истории с подработками, которые дают довольно быстрый доход, не требуя серьезной отдачи, не связывая себя жёстким графиком и так далее».
Татьяна Разумова, завкафедрой экономики труда и персонала экономического факультета МГУ
Согласно результатам недавнего опроса, в текущем году у поступающих в колледжи самым популярным направлением является IT-сфера (22% выбрали это направление). На втором месте — профессия медсестры или фельдшера (13%), на третьем — рабочие профессии в строительстве и производстве (11%). В топ-5 популярных направлений также вошли педагогика (10%) и юриспруденция (7%).
Oleg Elkov / Shutterstock / Fotodom
Получение радости от еды, интимной близости, комфортных бытовых условий, красивой и качественной одежды, а также духовной радости от книг, музыки, театра, созерцания красивых вещей и явлений.
Поиск гармонии. Человек должен стремиться не только к мгновенным наслаждениям, но и к долгосрочному счастью, тщательно взвешивая свои поступки и их влияние на будущее благополучие.
Автономия личности. Гедонизм предполагает, что человек вправе самостоятельно определять, что приносит ему удовольствие, что означает уважение к личным предпочтениям и убеждениям.
Служение и исходные от него понятия — результат воспитания.
Читайте также
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
