Ольга Васильева рассказала, чем будут заниматься в школах старшие и ведущие учителя

Ольга Васильева рассказала, чем будут заниматься в школах старшие и ведущие учителя

24 декабря, 2018

Ольга Васильева рассказала, чем будут заниматься в школах старшие и ведущие учителя

24 декабря, 2018

Министр просвещения России Ольга Васильева рассказала о новых педагогических должностях. Об этом пишет «Российское образование».

По поручению президента сейчас создаётся Национальная система учительского роста, которая предполагает, что карьера учителя пойдёт не только по горизонтали, но и по вертикали. В школах появятся должности старших и ведущих учителей.

«При этом мы нисколько не умаляем прежние заслуги наших педагогов. То есть останется и первая, и высшая категория, и заслуженные наши учителя. А новые должности — это именно должности: за ними стоят реальные обязанности, которые необходимо выполнять».

Ольга Васильева

Старший учитель будет координировать работу других педагогов, методически её сопровождать и разрабатывать индивидуальные образовательные траектории с учётом особенностей учеников. Стать старшим учителем можно будет только проработав в школе пять лет и получив предварительно первую или высшую квалификационную категорию.

Ведущий учитель станет наставником для молодых педагогов и будет помогать им «войти» в профессию. К нему требования выше — десять лет стажа плюс высшая квалификационная категория.

Васильева считает, что надо возвращать методические объединения внутри школ, восстанавливать связи между старшим поколением и поколением учителей, которые сегодня приходят на смену. «Поэтому мы очень хотим вернуть потерянное наставничество в школу», — сказала она.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(10)
Подписаться
Комментарии(10)
Лучше бы систему образования поменяли, а не разводили "чины" среды учителей. Больше требований к качеству образования нужно. Опытные педагоги нахватают часов, оттараторят - заработают на часах быстренько, а молодые убегают. Некого будет "наставлять".
Очень плохая идея. Зачастую молодые учителя грамотнее и профессиональней "мамонтов". В нашей школе это именно так. Не очень хочется, чтобы молодые и бодрые педагоги "ложились" под тех, кто использует методики царя Гороха.
А зачем восстанавливать методобъединения, разве они куда-то исчезли? У нас работают. А по поводу "опыта" молодых коллег... Я лет 20 назад тоже считала, что много опытнее тех, за чьими плечами годы и поколения учеников. Но это была неправда. Теперь я это очень хорошо понимаю...... Вот только не получится из этой идеи ни...
Показать полностью
Показать все комментарии
Больше статей