Ученые: утята обладают абстрактным мышлением
Всегда следовать за матерью только что вылупившимся утятам помогает абстрактное мышление, выяснили ученые. Их исследование опубликовано в журнале Science.
Запечатление или импринтинг — это механизм закрепления в памяти образов, который помогает скорректировать врожденные модели поведения. Едва вылупившись, утята начинают следовать за первым движущимся объектом, а позже всегда его узнают — это наиболее известный случай импринтинга.
Утята реагируют на движение, но позже узнают объект импринтинга, как бы он ни двигался: вот мама-утка ковыляет, а вот она плывет, но птенец все равно ее узнает. Пытаясь понять механизм запечатления и пределы этой способности к распознаванию образов, ученые из Оксфордского университета поставили эксперимент, который неожиданно продемонстрировал способность утят к абстрактному мышлению.
Птенцы вылуплялись в темном помещении, после чего их выпускали в вольер с механизмом, двигающим в поле зрения птенца объект, состоящий из пары простых геометрических форм, например, два кубика, или кубик и цилиндр, одинаковых или разных цветов. Утенок запоминал объект и начинал за ним следовать. Затем его помещали в вольер с двумя подобными объектами, только один из которых был сконструирован из геометрических форм по тому же принципу, что и первый. Например, если утенок запечатлелся на два цилиндра, ему предлагали на выбор два куба и пару «куб — цилиндр», и он следовал за двумя кубами, ведь они тоже идентичны между собой. То же самое и с цветом: если птенец привык к одноцветной паре предметов, то дальше стабильно выбирал одноцветные, даже если их общий цвет был другим. Лучше всего смысл эксперимента объясняет видео с канала New Scientist.
Из 113 утят 77 выбирали предметы, похожие по цвету или форме между собой, а не имеющие тот же цвет или ту же форму, что и исходная пара. Авторы считают, что такое поведение доказывает способность утят видеть абстрактные взаимосвязи между окружающими их объектами. У них есть представление о «похожем» и «разном», которое раньше находили только у попугаев, ворон и обезьян. При этом, по мнению исследователей, у взрослой утки подобных способностей уже нет — они являются частью механизма импринтинга.
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




